教学设计逻辑与评价(孟献华).pptVIP

一个文献 科学教育共识 原则1： 学校应该设置科学教育项目，系统地发展和持续保持学习者对周围世界的好奇心，对科学活动的热爱以及对如何阐明自然现象的理解。 在学校里学生学习科学应以活动的方式进行，一种包括了学生本人参与的活动。 一个文献 科学教育共识 原则2： 科学教育的主要目的应该是使每个人参与有依据的决策和采取适当的行动，这对保证他们个人、社会以及环境的健康和协调发展是重要的 科学方法的学习有利于理解力的提高，能帮助学生发展学习的能力，有效适应迅速变化的世界。 一个文献 科学教育共识 原则3： 科学教育应该致力于： 理解有关的大概念，包括理解科学的概念、科学本身的和科学在社会中的作用概念； 收集和运用实证的科学能力； 科学态度。 科学教育目标也包括科学能力的发展和科学态度的培养，学生也会在书写、口头语言以及数学方面获得进步 一个文献 科学教育共识 原则5： 应该从学生感兴趣并与他们生活相关的课题开始，逐步进展到掌握大概念 如果学习者认为学习任务对他们而言没有意义，他们要理解所学内容会很困难。 一个文献 科学教育共识 原则6： 学习的经验应该既包含科学知识，也包含科学探究的理念，并且符合当前科学和教育方面的见解 不把科学看作一组机械的程序和“正确的答案”，而把科学看作对世界理解的创新，更能吸引和激励学习者。 一个文献 科学教育共识 原则7： 所有科学课程活动都应该致力于深化学生对科