第8课《唯物辩证法的发展观》课件.ppt

（1）量变是质变的必要准备 事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。 （2）质变是量变的必然结果。 2.量变和质变的辩证关系 量变 质变 新量变 新质变 事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。 前进上升的质变，是事物的发展。 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 （恶小善小我们的人生 我们的国家） 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 不积跬步，无以至千里 （1）量变引起质变的两种形式：一是事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化，二是数量不变，事物的成分在结构和排列次序上的变化。 （2）事物的发展必然要通过质变来实现，所以，发展一定是质变，但质变未必是发展，事物性质的显著变化可能是上升的，也可能是落后的、倒退的，倒退的质变不是发展。 同学们，你们已经完成了初中阶段知识的积累，成长为一名高中生。目前你们的任务就是学好高中阶段的课程，向着高考的理想目标迈进。只要你们勤奋刻苦，踏实学习，就一定能顺利迈进高校的大门。 努力吧！ 量变 质变 量变 量变 量变 质变 质变 列举体现量变与质变原理的成语、俗语。 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达 （1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； 量变是质变的必要准备,事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 (反对急于求成、“临急抱佛脚”，拔苗助长，须知欲速则不达) 质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的。 (我们就要果断地、不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。不能瞻前顾后，贻误战机。反对优柔寡断) （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内，即坚持适度原则。 由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。 注意分寸，把握火候。 “过犹不及”，物极必反，乐极生悲 防卫过当，矫枉过正，量入为出 怎样坚持 适度的原则？ 第三单元 思想方法与创新意识 唯物辩证法的总特征：联系、发展 联系与发展的关系： 生活与哲学 自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的，正是事物之间的相互联系，相互作用构成了事物的变化和发展。 前进的、上升的 1、自然界是发展的。 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 自主探究反馈2：请举例说明人类社会是不断变化发展的。 生活与哲学 100年前，中国被称为“东亚病夫” ； 80多年前，中国处于半殖民地半封建社会； 70多年前，中国饱受日帝的蹂躏； 60多年前，中华人民共和国的成立； 30多年前，中国改革开放，走上强国之路 1949年，中国人均国民收入约18美元 2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 百年回眸 2014年,我国人均GDP约为7485美元 ，综合国力位居世界前列。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 级 高级 人类社会发展道路 前进的、上升的 2、人类社会是发展的。 自主探究反馈3：请举例说明人的认识是不断发展的。 人的认识：科学理论、政策、思想观念、思想认识等。 生活与哲学 不知 知之不多 知之较多 知 浅 深 前进的、上升的 3、人的认识是发展的。 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 世界是永恒发展的 生活与哲学 说一说：在我们学习过的古诗词或者成语中，有哪些可以说明世界是发展的？ 生活与哲学 野火烧不尽，春风吹又生。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 生活与哲学 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 寄语洛城风日道，明年春色倍还人。 长江后浪推前浪，一代更比一代强 选择题：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经如此葱葱郁郁，而今，曾经美丽的草原退化成“风吹草低见沙梁”。从“风吹草低见牛羊”到“风吹草低见沙梁”说明了（　） A.事物是发展的，要用发展的观点看问题 B.物质