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- 2019-05-24 发布于江西
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科学三(下)第三单元 固体和液体 1、认识固体 2、把固体放到水里 3、认识液体 4、把液体倒进水里 5、使沉在水里的物体浮起来 一、说教材1、教材分析 教学活动图 一、说教材2、教学目标 通过探究找出使沉在水里的物体浮起来方法 一、说教材2、教学目标 知道改变形状、借助漂浮物、改变自身重量、在水里加盐的方法可以使沉在水里的物体浮起来。 一、说教材2、教学目标 学会用沉浮知识解释日常生活中的有关现象。 在活动中培养与他人合作的精神,体验发现的快乐。 一、 说教材2、教学目标 重点:知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。 难点:找出使沉下去的物体浮起来的方法。 二、说教法 1、教学方法: 情景教学法 演示教学法 观察教学法 动手实践法 媒体辅助法 二、说教法 2、教法例举 情景教学法应用例举 二、说教法 2、教法例举 演示教学法应用例举 二、说教法 2、教法例举 观察教学法应用例举 二、说教法 2、教法例举 动手实践法应用例举 二、说教法 2、教法例举 媒体辅助教学法应用例举 二、说教法3、学法指导 主张接受式、合作式、探究式、自主式优化组合。 二、说教法3、学法指导 本课继续运用“提出问题→猜想→实验证明→得出结论→应用”的探究式学习方法。 二、说教法
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