五年级下册数学优质课件-4.2 分数与除法的关系苏教版（2014秋）.pptVIP

第4单元 分数的意义和性质 第2节 分数与除法 第1课时 分数与除法的关系;一、比赛导入，设疑揭题; 得数不能用整数表示，可以怎么表示？能用分数表示吗？这样表示对吗？ 下面我们一起来研究分数与除法的关系。;二、创设情境，引导探索; 部分同学所分食品的数量和所在组的人数的统计情况如下。;同学简称;同学简称;同学简称;同学简称;同学简称;同学简称;同学简称;同学简称;观察上面的五个算式，你们能说说分数和除法有什么关系吗？;在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子。反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。即：;如果用字母a、b表示被除数和除数，分数与除法的这种关系怎样表示？有没有什么要补充说明的？ 注意：分母不能为0。;为什么分母不能为零呢？;通过刚才的学习，我们发现分数与除法是有联系的，那么我们可以说分数就是除法吗？为什么？它们之间有没有区别？;小结： 通过比较，我们明白了分数与除法既有联系又有区别，可见数学知识之间是有千丝万缕的联系的，大家不能忽视任何一个内容，更要做好及时的巩固。;三、巩固强化，拓展应用;四、总结归纳;谢谢大家！ 再见！