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教育资讯集萃 （OBE教育理念特刊） 主办单位：综合办公室 电子邮箱：duhanyu@ccbupt.cn 联系电话 责任编辑：杜函蔚 出刊日期：2017年12月24 日 《教育资讯集萃》 年第 期 总第 期 2017 15 136 【目录】 OBE教育理念基本概念 解析工程教育专业认证的成果导向理念 OBE 教育模式导读 基于OBE 理念的大学通识教育探析 OBE教育理念与学科建设 基于OBE 教育理念的 《信号与系统》课程体系改革探索 OBE 教育理念下的计算机科学导论教学模式初探 OBE 教育理念下应用型会计人才培养研究 互联网+ ”时代基于OBE 理念的在线开放课程资源结构模型研究 OBE教育理念经验分享 “ 以OBE 理念推动人才培养持续改进” ，北理工这样做！ 遵循OBE 理念的公共课教学——计算机与数学基础教学部审核评估 工作经验交流 1 《教育资讯集萃》 年第 期 总第 期 2017 15 136 OBE教育理念基本概念 解析工程教育专业认证的成果导向理念 清华大学教学研究与培训中心 成果导向教育(Outcome based education，简称OBE,亦称能力 导向教育、目标导向教育或需求导向教育）作为一种先进的教育理念， 于1981年由Spady等人提出后，并成为美国、英国、加拿大等国家 教育改革的主流理念。美国工程教育认证协会全面接受了OBE 的理 念，并将其贯穿于工程教育认证标准的始终。2013年6月，我国被 接纳为 《华盛顿协议》签约成员。OBE是指教学设计和教学实施的目 标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果，OBE强调：想让学生 取得的学习成果是什么？为什么要让学生取得这样的学习成果？如 何有效地帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这 些学习成果？ OBE教育模式导读 悉尼协议研究院 按照OBE教育模式，教育者必须对学生毕业时应达到的能力及其 水平有清楚的构想，然后寻求设计适宜的教育结构来保证学生达到这 些预期目标。学生产出非教科书或教师经验作为驱动教育过程运作的 动力，这同传统上内容驱动和重视投入的教育形成了鲜明对比。从这 个意义上说，OBE教育模式可被认为是一种教育范式的革新。在理念 2 《教育资讯集萃》 年第 期 总第 期 2017 15 136 上，OBE 是一种 “以生为本”的教育哲学；在实践上，是一种聚焦于 学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式。一切教育活 动、教育过程和课程设计都是围绕实现预期的学习结果。OBE模式的 理念适应了社会，特别是企业界对人才的需求，即学生的技能与能力 应以可观察的、可测量的以及可应用的模式呈现。 基于OBE理念的大学通识教育探析 原文链接 将OBE理念引入通识教育中，以结果衡量通识教育质量之高低， 这使得通识课获得了和专业课相同的考核标准，这将有可能在很大程 度上改变大学里专业教育和通识教育的关系。造成两者之间主体与从 属的二元对立关系的原因，很大一部分是因为两类课程考核上实行不 同的标准，专业课重视考试结果，特别是一些应用型的学科，更加注 重学生操作技能的训练。而通