五年级上册语文优质课件-1.3 巩乃斯的马-北师大版.pptVIP

五年级上册语文优质课件-1.3 巩乃斯的马-北师大版.ppt

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五年级上册语文优质课件-1.3 巩乃斯的马-北师大版

谈话导入;;作者简介;写作背景;(一)初读课文,学习生字词 ; 1.(无中生有)出示生字,自读生字,同桌互相纠正读音 2、开火车读一读; 3、强调: ;无与伦比:没有能比得上的(多含褒义);再读课文;品读文章;品读文章;面对这场暴风雨的洗礼,巩乃斯草原上的马,有什么表现呢?请你自由朗读2、3自然段,说一说巩乃斯的马给你留下了什么印象呢?;是呀,同学们,巩乃斯的马健壮雄伟,势不可挡。请你从2、3自然段中找出具体描写马群的词句,说一说自己的体会。;①马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!;②有的疯狂向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑??不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。;③牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。;④雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,画出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。;同学们,作者从不同的方面,给我们描绘出了马群奔跑的样子和他发出的声音,一幅群马奔腾的壮丽画卷展现在我们面前,让我们再来朗读这一段,感受这惊心动魄,气势恢宏的场面吧!;大家的朗读让我们身临其境,陶醉在对自由的渴望,对生命的热爱之中,那么面对暴雨中奔腾的马群,作者的表现是什么呢?;课文描写了一个恢弘壮阔的场景,这个场景使得作者“发愣、发痴、发呆”,场景给予他的将使他“终身受用不尽”。对此,你是如何理解的?;巩乃斯的马的魅力是什么?;我们从中感受到了什么?;鉴赏文本;鉴赏文本;巩固练习;四、课堂小结;五、课后作业; 巩乃斯的马 第一段(1):描写了巩乃斯草原上夏日的暴雨迅速、猛烈。 第二段(2—3):描写了暴雨冲打下马群奔跑的“最壮阔”的场面。 第三段(4):“我”被这转瞬间即逝的景象深深震撼。

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