中学数学研究-上061111学生解题创新与守旧的行为差异定稿.docVIP

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2019-05-24 发布于广东
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中学数学研究-上061111学生解题创新与守旧的行为差异定稿.doc

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资料编号 FORMTEXT 13199 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 李广修发表在 FORMTEXT 上061111上属于 FORMTEXT 解题、 FORMTEXT 策略、 FORMTEXT 模式题为《 FORMTEXT 学生解题创新与守旧的行为差异》从而?ABC的其它的角都是锐角，于是?ABC的最大角的度数是120°. 用习得的方法、技能去解决问题，这在大多数情况下是非常有用的，再说解决问题也不一定要想出一些特别新奇的方法，但决不能让习惯牵着鼻子走，否则就只能是模仿、生搬硬套.为此要培养学生的探索精神、质疑精神、批判精神和创新意识，让学生领悟到“解题有法但无定法”；要培养学生良好的解题模式意识，使学生经历由提炼模式到应用模式进而到超越模式的过程;要培养学生既掌握常规解法，确保打好扎实基础，又敢于对教师、书本的解法提出质疑，冒一些合理的风险.教师要允许学生在标新立异解答数学题时犯错误，努力示范和鼓励学生发散式思维，并为学生创造性思考提供时间和机会. 参考文献 [1]罗增儒.《数学解题学引论》.陕西师范大学出版社.2004年7月.