四年级下《语文园地六我的发现、日积月累课件》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 学习提示： 先自由读句子，再按1-4号，2-3号的 顺序互读，想想如换相近的词语，又会 怎么样？再按1-4号顺序说几个这样的句 子。 学习提示二： 1、自由朗读，读准字音。同桌互读，体会诗意。　 2、背诵诗句。小组内组员比赛背诵诗句。　　 3、拓展延伸，搜集整理。将你了解的描写 景物的其他诗句背给大家听。 拓展延伸 搜集整理。将你了解的描写景物的其 他诗句背给大家听。 展示方法　 　 1、出示自己最拿手的作品。 2、先在小组内才艺展台，再由小组推荐出一名最优秀的作品，在全班展示，评比。　 语文园地六 四年级下册 我的发现 日积月累 展示台 丁应梅 我的发现 ●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ●成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。 日积月累 ●采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明） ●人闲桂花落，夜静春山空。　　　　（王　维） ●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏　轼） ●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） ●鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王　驾） ●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 这是我们小组办的“农村风光”图片展。 　　我给大家讲一个农村儿童生活的