2020版高考物理教科版大一轮复习讲义：第五章 第1讲 功和功率 .docx

五年高考(全国卷)命题分析 五年常考热点 五年未考重点 功和功率 2018 2016 2015 2014 2卷14题、3卷19题 3卷20题 2卷17题 2卷16题 1.机车启动问题 2.动能定理与图像问题的结合 3.连接体的机械能守恒问题 4.探究动能定理 动能定理的应用 2018 2017 3卷25题 2卷24题 机械能守恒定律的应用 2017 2016 2015 2014 2卷14题 2卷16题、21题 2卷21题 2卷15题 功能关系的理解和应用 2018 2017 2015 1卷18题 1卷24题、3卷16题 1卷17题 动力学方法和能量观点的综合应用 2017 2016 2卷14题、24题 1卷25题、2卷16题、25题 3卷24题 实验：验证机械能守恒定律 2016 1卷22题 拓展实验：探究弹簧的弹性势能 2016 2卷22题 1.考查方式：能量观点是高中物理解决问题的三大方法之一，既在选择题中出现，也在综合性的计算题中应用，常将功、功率、动能、势能等基础知识融入其他问题中考查，也常将动能定理、机械能守恒定律、功能关系作为解题工具在综合题中应用． 2.命题趋势：通过比较，动能定理、机械能守恒定律、功能关系的应用在近两年有增加的趋势，常将功和能的知识和方法融入力学和电学知识中考查，情景设置为多过程，具有较强的综合性. 第1讲　功和功率 一、功 1．定义：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生了一段位移，就说这个力对物体做了功． 2．必要因素：力和物体在力的方向上发生的位移． 3．物理意义：功是能量转化的量度． 4．计算公式 (1)恒力F的方向与位移x的方向一致时：W＝Fx. (2)恒力F的方向与位移x的方向成某一夹角α时：W＝Fxcos α. 5．功的正负 (1)当0≤αeq \f(π,2)时，W0，力对物体做正功． (2)当eq \f(π,2)α≤π时，W0，力对物体做负功，或者说物体克服这个力做了功． (3)当α＝eq \f(π,2)时，W＝0，力对物体不做功． 6．一对作用力与反作用力的功 做功情形 图例 备注 都做正功 (1)一对相互作用力做的总功与参考系无关 (2)一对相互作用力做的总功W＝Fxcos α.x是相对位移，α是F与x间的方向夹角 (3)一对相互作用力做的总功可正、可负，也可为零 都做负功 一正一负 一为零 一为正 一为负 7.一对平衡力的功 一对平衡力作用在同一个物体上，若物体静止，则两个力都不做功；若物体运动，则这一对力所做的功一定是数值相等，一正一负或均为零． 自测1　(多选)质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s，如图1所示，物体m相对斜面静止．则下列说法正确的是(　　) 图1 A．重力对物体m做正功 B．合力对物体m做功为零 C．摩擦力对物体m不做功 D．支持力对物体m做正功 答案　BD 二、功率 1．定义：功与完成这些功所用时间的比值． 2．物理意义：描述力对物体做功的快慢． 3．公式： (1)P＝eq \f(W,t)，P描述时间t内力对物体做功的快慢． (2)P＝Fv ①v为平均速度，则P为平均功率． ②v为瞬时速度，则P为瞬时功率． ③当力F和速度v不在同一直线上时，可以将力F分解或者将速度v分解． 自测2　(多选)关于功率公式P＝eq \f(W,t)和P＝Fv的说法正确的是(　　) A．由P＝eq \f(W,t)知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率 B．由P＝Fv既能求某一时刻的瞬时功率，也可以求平均功率 C．由P＝Fv知，随着汽车速度的增大，它的功率也可以无限增大 D．由P＝Fv知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比 答案　BD 自测3　如图2所示，四个相同的小球在距地面相同的高度处以相同的速率分别竖直下抛、竖直上抛、平抛和斜抛，不计空气阻力，则下列关于这四个小球从抛出到落地过程的说法中正确的是(　　) 图2 A．小球飞行过程中单位时间内的速度变化不同 B．小球落地时，重力的瞬时功率相同 C．从开始运动至落地，重力对小球做功相同 D．从开始运动至落地，重力对小球做功的平均功率相同 答案　C 解析　因为抛体运动的加速度恒为g，所以单位时间内的速度变化相同，选项A错误；小球落地时竖直方向上的速度大小不都相同，所以重力的瞬时功率不都相同，选项B错误；由WG＝mgh可知重力做功相同，选项C正确；从抛出到落地所用时间不相同，所以重力做功的平均功率不相同，D错误． 命题点一　功的分析和计算 1．常用办法 对于恒力做功利用W＝Fxcos α；对于变力做功可利用动能定理(W＝ΔEk)；对于机车启动问题中的恒定功率启动问题，牵引力的功可以利用W＝Pt. 2．几种力做功比较 (1)重力、弹簧弹力、电场力、分子力做功与位移有关，与路径无关．