2020版高考物理教科版大一轮复习讲义：第三章 第1讲 牛顿三定律的理解 .docx

五年高考(全国卷)命题分析 五年常考热点 五年未考重点 牛顿第二定律的理解和应用 2018 2016 2014 1卷15题 1卷18题 1卷17题 1.牛顿第一定律和牛顿第三定律 2.超重和失重问题 3.瞬时问题 4.动力学中的连接体问题 5.动力学中的临界与极值问题 6.传送带模型问题 动力学两类基本问题 2014 1卷24题 v－t图象与牛顿第二定律的结合 2015 2014 1卷20题 2卷24题 动力学方法处理滑块—木板模型问题 2017 2015 3卷25题 1卷25题、2卷25题 实验：探究加速度与力、质量的关系 2018 2016 2015 2014 2卷23题 3卷23题 2卷22题 1卷22题 拓展实验：测定物块与木板间的动摩擦因数 2018 2015 2卷23题 2卷22题 1.考查方式：牛顿运动定律的理解和应用是高中物理教学中最重要的问题，因此从近几年高考看，考查的频率很高，不只在选择题中考查牛顿运动定律的应用，在实验题和计算题中仍然是考查的重点． 2.命题趋势：本部分内容高考命题存在以下特点和趋势：一是高考考查的重点，命题次数较多；二是题型全面，从选择题到实验题、再到计算题；三是命题趋势大体呈现以下特点：从匀变速直线运动规律的应用为重点转向动力学方法的应用为重点. 第1讲　牛顿三定律的理解 一、牛顿第一定律　惯性 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态． (2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律； ②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因． 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质． (2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小． (3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关． 自测1　(2018·山东省济南一中阶段检测)下列说法中正确的是(　　) A．物体只有在不受外力作用时，才会有保持原有运动状态不变的性质，这个性质叫惯性，故牛顿第一定律又叫惯性定律 B．牛顿第一定律不仅适用于宏观低速物体，也可用于解决微观物体的高速运动问题 C．牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a＝0条件下的特例 D．伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 答案　D 解析　物体在任何情况下都具有惯性，惯性与物体的运动状态无关，故A错误；牛顿第一定律是宏观低速情况得出的，只可用于解决宏观物体的低速运动问题，故B错误；牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的运动状态，物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当作牛顿第二定律的特例，故C错误；伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去，故D正确． 二、牛顿第二定律　力学单位制 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同． (2)表达式：F＝ma. (3)适用范围 ①牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系． ②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况． 2．力学单位制 (1)单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制． (2)基本单位：基本物理量的单位．国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时间，单位分别是米、千克、秒． (3)导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位． 自测2　(多选)关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是(　　) A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变 B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变 C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态 D．物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同 答案　BD 自测3　(2018·山东省临沂市上学期期中)下列各物理量中，其国际单位属于基本单位，同时也属于矢量的是(　　) A．时间 B．位移 C．质量 D．力 答案　B 解析　时间、质量的单位属于国际单位制中的基本单位，但都不属于矢量，力是矢量，但力的单位是导出单位，位移是矢量，且它的国际单位m属于基本单位，B正确． 三、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力． 2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直