五年级上册语文优质课件-1 师恩难忘 苏教版.pptxVIP

1 师恩难忘 “师恩难忘”即难以忘怀老师的教诲 之恩。 “师恩”是指老师的恩情。 预习检查 1、会写8个生字，理解“炊烟、滋润、 教诲”等生词组成的词语。 2、指名认读生字和 词语。 字词乐园 姥 炊 歇 叨 恍 醒 滋 杖 字词乐园 写字：“叨”右部是“刀”，不要写成 “刁”；“醒”左部是“酉”， 不要少写一横。  字词乐园 正 zhēng zhèng 正月 正确 多音字： 教 jiāo jiào 教书 教导 字词乐园 近义词： 邻近--- 附近 滋润--- 滋养 反义词： 邻近--- 遥远 滋润--- 干燥 教诲--- 教导 茂盛--- 茂密 茂盛--- 枯萎 引人入胜--- 平淡无奇 字词乐园 娓娓动听 炊烟 身临其境 戛然而止 滋润 教诲 课文详解 同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？ 一、导入新课 下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。 课文详解 二、课文理解 1．默读课文。 2．说说本文写了一件什么事？ （作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。） 课文详解 二、课文理解 　3、用提取中心段的方式分层。 　4、课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？ 课文详解 二、课文理解 5、想一想：田老师给人的第一印象是什么？。 6、小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？ 课文详解 二、课文理解 7、学生讨论分段，概括段意。 第一部分（1、2）：“我”到邻近的一所乡村小学读书。 第二部分（3－7） ：教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。 第三部分（8、9） ：“我”不忘老师的教诲之恩。 课文详解 8、反复阅读第5自然段，然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。 9、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？ 二、课文理解 课文详解 10、这篇文章有什么特色？ 　　本文语言朴实，感情真挚，用平实的语言表达了对老师的一片深情。 11、教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？ 二、课文理解 图解结构 师恩难忘 乡村小学读书、 初识田老师 根据小诗编故事 每讲一课都如此 教学有方可亲可敬 概述 事例 总结 深深感谢、终生难忘 叙事 抒情 概括主题 作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 写法点拨 如何通过典型事例反映人物某一方面的特点？ 1、确定人物某一方面的特点。 2、围绕特点选取典型事例。 3、善于加工、取舍。 4、记述过程中，要注意人物外貌、语言、动作、心理等描写，突出人物特点。 拓展提升 教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。 自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。 关于教师节： 心灵感悟 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。在成长的历程中，如果没有老师如春风化雨般的教诲，我们就不能茁壮成长。 所以我们要衷心的向老师说一声：“老师，您辛苦了” 随堂练习 一、辨字组词： 尾（　　）炊（　　）歇（　　） 诲（　　）正（　　）吹（　　） 息（　　）海（　　）拄（　　） 尾巴 炊烟 歇脚 教诲 正月 吹牛 休息 大海 拄拐 作业 1．熟读课文。2．抄写生字和词语。