人教版小学英语教学大纲.docVIP

Word格式 可编辑 人教版小学英语教学目标 一、二年级 （1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师 用英语提出的要求作出基本正确的反应。 （2）能够听懂并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调 说出所学单词 400 个左右。 （3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。 （4） 能够掌握最基本的日常交际用语（如 Hello ．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指 令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑 问句作出回答等）。 三、四年级 （1）基本能够听懂课堂用语。 （2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形 式，区分印刷体和手写体。 （3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。 （4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。 （5）能够听懂， 并用正确的语音、 语调说出所学单词 400 个左右， 并能够拼写其中所学常用单词 200 个左右。 （6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。 五、六年级 （1）能够听懂课堂用语， 基本听懂题材熟悉、 难度浅于教材课文、 语速为每分钟 80 词左右的听力材料。 （2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的 基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用 正确的语音、语调说出所学单词 400 个左右，能够拼写所学常用单词 250 个左右。 （3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。 （4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。 （5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信 息交流为主的英语。 （6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一 般将来时和 be going to 表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。 能识别所学实义单词的词性。 教学内容 为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内 容： （一）字母表 （二）基本语音、语调 （三）词汇