2.4-第2课时-有理数加法的运算律.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4 有理数的加法 第二章 有理数及其运算 第2课时 有理数加法的运算律 七年级数学上（BS） 教学课件 学习目标 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律. 2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 (重点、难点） 导入新课 情境引入 学习了有理数的加法运算法则后，爱探索的小明发现，(－3)＋(－6)与(－6)＋(－3)相等，8＋(－3)与(－3)＋8也相等，于是他想：是不是任意的两个加数，交换它们的位置后，和仍然相等呢？同学们你们认为呢？ 3 ﹢ -5 ﹦ ＿ -2 -5 3 ﹢ ﹦ ＿ -2 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！ 讲授新课 加法运算律 一 合作探究 3 -5 ﹢ ﹦ ＿ ） -7 -9 （ ﹢ 3 -5 ﹢ ﹢ ﹦ ＿ -7 -9 （ ） 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！ 有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置和不变. 加法交换律： a+b=b+a 有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变. 加法的结合律： （a+b）+c=a+(b+c) 思考：通过上面的计算和对比你能发现什么？ 解（1） 16+(-25)+24+(-32) 原式=16+24+(-25)+(-32)??????? (加法交换律) =（16+