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《如何培养小学生办黑板报的能力的研究》研究报告
安岳县建华九义校 邓艳丽 安岳县教育局 :唐寿春
一、课题研究的目的意义
1、课题核心概念界定
第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、
唤醒、鼓舞。”心理学研究表明：“兴趣是人对客观事物的一种积极的
认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展
新的能力。”学生一旦对学习产生了兴趣，便不再把学习看作一种负
担，而成为一种内在的需求。 有没有一种能把课内与课外的活动结合
起来，语文学习与其他学科相互促进的方法呢？说到黑板报， 同学们
的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则跃跃欲试。这可是
个极富挑战性的活
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