教学水平展示月活动方案.docVIP

教学质量展示月活动方案 一、 指导思想 为进一步推进基础教育课程改革，大力开展新理念下的高效课堂 教学研究，促进教学方式与学习方式的转变，整体提高教师的教学水 平，追求教学的实效性，真正提高教学质量，促进师生共同发展。我 校在3月全面开展教师“教学水平展示”活动。 二、 活动意义 1、 圉绕学校办学目标和特色进行的自主培训，构建学习型学校， 达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。 2、 提高课堂教学效率是学校的一个永恒课题。有效教学是教师 通过教学过程的有效性，成功激励、维持和促进学生的学习，相对有 效地达到预期教学效果的教学，是符合教学规律、有效果、有效益、 有效率的教学。木次活动为促进青年教师迅速成长提供了平台。 3、 让教师们能一起交流校本培训相关内容，在课堂教学的过程 应用，让我们一起发现校本培训的不足之处，让我们以后能够更好的 进行校本培训。 三、 活动主题积极应用校本培训内容，认真推进高效课堂 四、 活动时间2017年4月10日至2017年4月30日 五、 领导小组 组长陈志强 副组长刘媛媛 组 员王 华、张荆州、杨 婕、钟儒金、龙永翠、余正国 六、 参加对象 全校45岁以下在职教师 七、 活动安排 1、开展三个一（一堂课、一篇文章、一手粉笔字）比赛活动。 一堂课〃。每位教师执教一堂高效课堂公开课（上传所授课 相关电了教案、课件以及一篇评课稿） 粉笔字大赛参赛教师年龄不限（要求45以下的教师必须参加）, 初赛时间各个教研组自行决定。初赛后每个教研组推出3人参加决 赛。（上交作品图片资料） “一篇文章”耍求每位老师写一篇教育叙事或教学反思。 2、 教研组长要及吋组织教师开展评课，做好活动记录并及时 上交。 3、 以教研组为单位，按《东宝区中小学高效课堂教学评价标 准》、《东宝区中小学高效课堂之导学案评价表》的各项比分要求， 对每位教师的展示内容进行评价。其中，课堂教学占50%,教学设计 20%,粉笔字20%,教育叙事（或教学反思）10%,每个教研组根据评 分评选出2名优胜教师。 八、评委小组 语文组 孙进、张玉秀、王华 数学组 丁黎明、付纯翠、张荆州 英语组 杨婕、彭秀萍、张成虎 理综组 钟儒金、刘媛媛 文综组李 冕、李琳程、张成虎 休音美余正国、付小微 九、活动要求 1、 各教师在教研组长的组织下学习方案，研究确定每位教师的展 示内容，做好课堂观察方法设计与具体安排。本次活动4月10 H-4 月30日为全体教师课堂教学展示时间。各教研组组长要协调组内教师 展示时间，合理安排后把每个教师上课、评课时间安排于4月10日报 教务处，然后在组内切实开展课前会议、课中观察、课后会议，结合师 徒对子，体现“帮带”作用，切实提高教师的上课、评课水平，追求教 学的实效性，探索高效课堂途径，真正提高教学质量。 2、 以教研组为单位，在定好的时间进行上课、说课、评课，组内 全员参与，并按《东宝区中小学高效课堂教学评价标准》、《东宝区中 小学高效课堂之导学案评价表》等的各项比分要求，对每位教师的展示 内容进行评价。 3、 活动结束后，教研组长把相关资料整理齐全后一并上交教务处， 教务处将各教师的考评结果汇总后在校内通报、表彰。 4、 将活动的主要成绩、精采图片汇总，制作一期教学质量活动月〃 的宣传窗，并公示。 附: 东宝区屮小学高效课堂教学评价标准（试行） 学校 班级 执教人 授课内容 时间 评 价 指 标 评价量化 A级因素 B 级因素 优 良 一般 5 4.5 4 3.5 3 2.5 A1 10 分 教学目标 B1 “三维“目标明确，三者协调统一。 B2 i标规范具体，符合学生实际。 A2 20 分 教 学 内 容 B3知识内容明确，文本解读准确。 B4信息思维量大，训练实容量大。 B5课型特点突出，重点难点突破。 B6重视基础积累，注重资源开发。 A3 20 分 教学方式 B7遵循认知规律，把握学科特点。 B8立体式快节奏，师生生生互动。 B9快乐开放活跃，民主平等融洽。 B10启发点拔到位，手段方法优化° A4 20 分 学习方式 B11形动心动神动，全员全程参与。 B12主动合作探究，互动交流默契。 B13大胆问难质疑，勇于争辩求异。 B14学习方法恰当，学习习惯良好° A5 20 分 教学过程 B15课前预习充分，做到先学后教。 B16教学思路明晰，过程生动流畅° B17重视学习过程，贯穿学法指导。 B18激情益智悦心，课堂生成精彩° A6 10 分 教学效果 B19双基训练落实，当堂落实达标。 B20低耗时效益高，负担轻质量高。 总评 与 反思 总分