五年级下册数学优质课件－6.1《圆的认识》 _苏教版（2014秋） .ppt

O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 的 认 识 1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。 这些平面图形是由线段围成的. 圆是平面上的一种 图形。 曲线 O A B C O O E F C D A B AB CD O E F C D CD O E F A B O E F 请你用折一折、量一量、画一画、比一比等研究方法，利用直尺、圆规等工具开展研究活动。 把你的发现与你的伙伴充分交流。 确定一名同学把小组的发现记录下来。 圆心 半径 直径 关系 圆 等圆 练习 · O 圆心 半径 r 直径 d · o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 o ? 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 · O · O 等圆的半径相等，直径相等 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 判断： （1）在同一个圆内只能画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 √ × × ( ) × ( ) ( ) ( ) 物品名称 直 径 半 径 手表表面 1厘米 易拉罐罐底 2.6厘米 一元硬币表面 ２.5厘米 填表: 2厘米 5.2厘米 1.25厘米 小圆半径3厘米，你能得到什么信息？ 为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里? 深入思考 16 请说出下图中每个圆的半径。（单位：厘米）