高三生物一轮知识精讲课件：免疫调节.pptVIP

e．培养过未活化T细胞的培养液 f．细菌X (6)该系列实验的目的是研究_____________________。 [解析]　本题综合考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查在实验中对照组和实验组的设置以及设计分析实验的能力。(1)图1中B组注射生理盐水是与A组注射细菌X形成对照；(2)从图2可知 Ⅱ 组与 Ⅳ 组的小鼠脾脏中活细菌的数量增长趋势基本相同，而 Ⅱ 组小鼠注射过血清，其内有细菌X相应的抗体，故说明血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。Ⅰ 组注射了来自A组小鼠的活化T细胞即效应T细胞，由图2可知4天内 Ⅰ 组小鼠脾脏内的活细菌数量几乎无变化，可见活化T细胞即效应T细胞能抑制细菌数量的增长。效应T细胞参与细胞免疫，故该细菌寄生在细胞内部。 (3)分析图2可知，Ⅰ～Ⅳ 组小鼠感染的是细菌X，图2中是从第2天开始4组小鼠的脾脏内活细菌的数量出现不同变化趋势，故感染细菌X应是在注射T细胞或血清的前1天。(4)分析图3曲线，活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力最强。(5)因假设是活化T细胞释放了某种物质活化了巨噬细胞，故实验组选择的材料应是培养过活化T细胞的培养液，用其培养由体内没有活化T细胞的B组小鼠分离出来的巨噬细胞，观察其对细菌X的杀伤力。(6)这一系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答机理。 [答案]　(1)对照　(2)相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内　(3)细菌X　前1　(4)活化巨噬　(5)a、d、f (6)小鼠抗细菌X的免疫应答 [高考随堂体验] 1．(2011·全国卷)研究发现两种现象：①动物体内的B细 胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分 化为效应B(浆)细胞；②给动物注射从某种细菌获得 的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则 这两种物质中 (　　) A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 解析：在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞，使其分裂分化成效应B(浆)细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。 答案：C 2．(2011·上海高考)人免疫系统中大量合成并分泌抗体的 细胞是 (　　) A．巨噬细胞　　　　　　B．T淋巴细胞 C．致敏T细胞 D．浆细胞 解析：在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有 浆细胞(效应B细胞)。 答案：D 3．(2011·重庆高考)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、 站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆 菌抗毒素进行治疗，目的是 (　　) A．中和体内的肉毒杆菌外毒素 B．中和体内的肉毒杆菌凝集素 C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用 解析：肉毒杆菌抗毒素为抗体，是专门针对特定的抗原即肉毒杆菌外毒素的，它能够清除体内的肉毒杆菌外毒素。 答案：A 4．(2011·浙江高考)与被动免疫相比，下列关于主动免疫的 叙述，正确的是 (　　) A．免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长 B．受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C．可使受体迅速产生抗原抗体反应 D．主要用于治疗或紧急预防感染 解析：被动免疫是指受体接受抗体注射，主要用于治疗或紧急预防感染，如个体被毒蛇咬伤后的治疗；主动免疫是指机体接受抗原刺激，产生特异性免疫反应，反应时间长，在其体内保留抗体和记忆细胞，用于二次免疫应答。 答案：A 5．(2010·全国卷Ⅱ)下列关于免疫细胞的叙述，错误的 是 (　　) A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体