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2019-2020年五年级英语下册 Unit 4(11)教案 苏教牛津版 课题 牛津小学英语5B Unit 4 Part A (I)(第三课时) 三维目标 知识与能力 1. 复习前一课所学词汇。 2. 四会掌握surf ,Internet, town, London 3.四会掌握What …usually do… He/She usually…？及A部分词组。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。 情感与态度 学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作 业 1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。 3. 试着翻译课文。 教学准 备 单词卡片，录音机，磁带，练习纸 学程预设 导航策略 调整反思 A预习展示 （4分钟） 1. 学生试读单词surfe ,Internet, town,London 2. 学生试读课文 B教师导航 （15分钟） a. 跟读课文第一段录音并根据以下问题复述第一段内容 1. What is Wang Bing doing now? 2.Who comes to the computer room? 3.What does Gao Shan want to do? b. 听课文第二段录音，回答问题。 1.Is Wang Bing busy? 2.Is Wang Bing surfe the Internet? 3.What is Wang Bing doing now? 4.Where does Wang Bing’friend live in? Answer:1.No,he isn’t 2. No,he isn’t 3.He is writing an e-mail to his friend 4.He lives in a small town near London. c.学生跟读录音 d. 学生开火车式读并且翻译中文 e. 学生划出词组。 write an e-mail 写电子邮件 English friend 英国朋友 be busy 忙碌 surfe the Internet 网上冲浪 live in 居住 a small town 一个小镇 C合作探究 （8分钟） 1. 小组合作，背词组。 2. 组内读课文，找出别人读不准的单词。 D融会贯通 （7分钟） 1. 分角色朗读课文。 2.根据提示，复述课文。 3. 复述展示。 E反馈总结 （5分钟） a. 翻译句子 1.我想和王兵打乒乓球 2.海伦跑的快吗？不是的 3.苏海不喜欢踢足球。 4.他每天都做家务的。 b.连词成句 lives, he, a, Beijing, in, town, small, near. ____________________________________ usually, she, basketball, plays. ____________________________________ is, writing, he, e-mail, now, an ____________________________________ G作业布置（1分钟） * 听读第一部分课文，背出。 **. 完成《一课一练》P127-28比试部分； 抄写词组两遍。 *** 预习P31课文。 试读单词纠正发音。 学生听录音回答问题。 教师指出错误。 学生在书上划出词组。 组内读课文。 试着复述课文。 学生完成练习。 学生校对订正。 明确作业要求。 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 4(12)教案 人教(PEP) PEP Book6 Unit4 What are you doing? Part(A) Let’s learn 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 掌握五个动词短语的ing 形式，能够理解下一课时的主要句型：What are you doing 并能够用I am doing the dishes/…作答。 培养学生语言运用能力与创造力。能够运用语言去完成一些任务型的活动。 培养学生通过以旧带新的方式自主阅读，同时注重合作学习。 重点 动词短语的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering