小学语文S版第七册《观潮》.pptVIP

;说课流程;;;教材特点;;; 创设情境 激趣导入;听! 这是什么声音？;回顾潮来前的景象：;．出示目标，自主读文 ．汇报交流，品悟朗读 ．自主探究，感受余威 【这个环节是整节课教学的重点。我这样设计，是让学生抓住潮来时的声音、形状特点以及描写顺序，把握作者的思路，学习作者的表达方法；身临其境地感受大潮的壮观。】; 请自由朗读自然段，边读边画出你喜欢的、感受深的句子，批注。;．汇报交流，品悟朗读;、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ;;、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变 粗，横贯江面。 、再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高度白色城墙。 、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；;白色战马; 午后一点左右，从（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一堵六七米高的白色城墙。浪潮（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩