从社会心理学探讨成人学习的人际发展15.pptVIP

從社會心理學探討成人學習的人際發展;報告大綱;壹、何謂社會心理學 麗雪報告;〈二〉社會心理學的發展歷程 1;〈二〉社會心理學的發展歷程 2;〈二〉社會心理學的發展歷程 3;〈二〉社會心理學的發展歷程 4;〈二〉社會心理學的發展歷程 5;〈三〉社會心理學的研究範疇;貳、社會心理學的人際發展  昭美報告;例子;（二）人際吸引 ;（三）人際關係發展的過程;（三）人際關係發展的過程;（三）人際關係發展的過程;人際關係發展的層次（取自G.A.Levinger）;（三）人際關係發展的過程;圖二：社會滲透楔型模式;（三）人際關係發展的過程;（三）人際關係發展的過程;（三）人際關係發展的過程;（三）人際關係發展的過程;（三）人際關係發展的過程;二、相互角色行為 俊彥報告;二、相互角色行為;二、相互角色行為;二、相互角色行為;二、相互角色行為;二、相互角色行為;二、相互角色行為;二、相互角色行為;二、相互角色行為;三、社會影響 淑媛報告;(三)社會比較(social comparison)-不明狀況，有樣學樣。 ;二、社會影響三個形式 ;人們都有追求正確的想法。於是便會去追求各種可能真實的情況，以讓自己可以知道的更多。在面對自己不熟悉的情況時，人們更會產生一種無所適從感，想要從其他人那裡得著問題的答案，這就是所謂訊息的影響。當人們認為其他人的判斷是對的時候，人們就會開始產生從眾行為。 ;影響從眾因素： ;(二)順從 (compliance) ;引發順從技巧;(三)服從 ;(三)服從 ;(三)服從 ;(3)質疑權威者，我們可以詢問權威者會有何打算？他這麼做的真實用意是什麼。 ;三、社會衝擊理論 ;影響源的強度會受到三個因素影響： ;參、結論 俊彥報告;參、結論;參、結論;參、結論;參、結論;參、結論;報 告 完 畢;MdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tw)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!tw-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#sv)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tw)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#sv)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!sw)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!sw)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tw-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#sv)y0C3F6IaLdOgSnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tw-z1D4G7JbMePhTkWoZr$