信息技术优化课堂教学演示文稿.ppt

优化方式 2. 数码讲述 合作研究一个问题 学习运用了技术 与学科教学结合（语文，外语，科学） 展示激励学生的学习 优化方式 3.微课 早期我国的个别实践，（杜郎口） 可以教师制作（大家都熟知了） 也可以学生制作（有意想不到的效果） 对学生是很大的激励 比往常更集中精力了 能认真读书了 河北邯郸案例，广东顺德案例 注意规律 发展趋势 近期：社交媒体日益普及，在线学习、混合式学习和协作学习不断整合 中期趋势：基于数据学习与评价的兴起，学生从教学消费者转变为创造者 长期趋势：应对变革的敏捷方法，在线学习能够根据需要整合多媒体和技术 新媒体联盟地平线报告：2014高等教育版 发展趋势 1年以内：翻转课堂和学习分析会被采纳 未来2至3年：3D打印与游戏和游戏化走进教学 未来4至5年：量化自我和虚拟助手 新媒体联盟地平线报告：2014高等教育版 国际教育信息化发展十大趋势 新技术和新理念持续引发各国教育教学创新 数字鸿沟和技术环境将加剧“全球学习危机” 教育信息化将成为发达国家的重要战略和顶层设计 不同国家政策导向差异导致教育信息化发展阶段的特征明显 “技术促进学习研究”将成为教育学心理学信息科学，人文与社会科学的共同主题 国际教育信息化发展十大趋势 不同区域的教育信息化将呈多极化 教育公平在各国教育信息化发展中的战略地位日趋明显 政府引导，多方投入，成本分摊，可持续的保障 信息产业创新推动教育信息化快速发展 国际组织和学术团体缩短全球信息化理念的差距 教育信息技术协同创新中心 《 中国教育报 》 2014 年 6 月 16 日 22 版 对新技术的态度 合作学习（研究性学习，基于项目的学习，基于问题的学习）比较成熟，有研究证明效果。 微课有迹象，证据还不足。 翻转课堂，慕课主要是针对高校教育教学。 高校与中小学校的不同。 积极研究，探索可能性。 教学APP用于教学动向 足记（语文、外语教学） 灵犀（翻译等） 速算总动员（小学数学，教师和学生移动终端版） 猿题库（各学科习题） 盒子鱼（学生移动终端版及PC版） 四叶草微信（PC版和移动终端版，学生、家长、班主任、任课教师角色） 所有APP的安装方法：APP store（苹果）、豌豆荚（安卓）。 教学APP用于科技教育动向 中国国家地理（地理、科学） 爱花草（植物观察，科学） 观天（天文观察，科学） 榫卯（动手活动，技术） 元素同人（科学） 噪声测试（科学） 鲁班锁（动手，技术） 食物库（科学） 大数据（科学） CAD派客云图（技术） 背景：妈妈与女儿 昨晚，晚饭 一位妈妈盯着小女孩，背九九表 一五得五、二五一十…… 背景：妈妈与女儿 我们搭讪： …… 是作业？（不是）喜欢背么？ （不）喜欢什么？（玩） 题目：你的建议？！咋办？ 小组谈论：写出解决方案要点。发到微信群里。 大家的问题？ 没有WIFI、手机不让进课堂，全玩完！？ 国家中长期规划2020年无线全覆盖 广东2017年 大家累了，伸个懒腰。 要为学生创造一个宽松的、便于创新的、多元化的、信息化环境。 给学生成长的时间。 他们能给您一个惊喜！ 谢谢！xkmengbjie@126.com * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * 英特尔未来教育的三次重要的教材创新： 3.0版 5.0版 10.0版 * * * * 信息技术优化课堂教学 调查问卷讨论 各位对信息技术的看法？ 反馈 /report/0a7587bc-5f8c-4f9c-8c58-6b30c1dc6601 您和教师都用信息技术！ 还有哪些不足？或困惑？ 请在微信群里提出 细微之处的技术改进 您在播放PPT时是怎样做的？ 不认识的字，不会读时怎么办？ 溱？妫？ ZoomIt 办法：U’之后再输入汉字部首。用拼音（搜狗输入法）。 常用技术 （二）提升工程 1.教师技术培训历程 80年代：光学投影动画、DOS、编程、文字处理、 90年代：演示文稿、电子表格、信息搜索 00年代：网页、奥思、洪图、、积件制作 10年代：flash、PS、移动、网盘、投票器、APP 2.教育技术培训项目的提出 2004年12月25日（教师[2004]9号） 我国颁布中小学教师教育技术能力