2020版高考一轮复习地理鲁教版课时跟踪检测（十五） 地理环境的整体性与圈层相互作用 .docVIP

课时跟踪检测（十五） 地理环境的整体性与圈层相互作用 一、选择题 (2019·广东七校联考)下图为自然地理环境各要素间的相互关系图。读图完成1～2题。 1．图示自然要素的相互关系反映了自然地理环境的(　　) A．区域性　　　　 　　　 B．开放性 C．整体性 D．差异性 2．从地理环境整体性的角度分析，下列地理现象可能发生在我国长江以南地区的是(　　) A．气候干旱，降水稀少 B．河网密布，河流径流量大 C．土壤多呈碱性，有机质含量少 D．流水作用弱，风力作用显著 解析：1.C　2.B　第1题，图中各要素之间存在相互影响、相互制约的关系，体现了自然地理环境的整体性特征。故选C。第2题，我国长江以南地区气候湿润，降水充沛，土壤多呈酸性，地面河湖纵横，河流径流量大，流水作用强，故B项正确。 (2018·海南高考)历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成3～5题。 3．在黄土高原治理中植树种草的主要目的是(　　) ①固定表土　②减少径流　③沉积泥沙　④降低风速 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．修建水库不仅可以拦截泥沙，还可以放水冲沙，以减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是(　　) A．洪水期持续放水 B．枯水期持续放水 C．洪水期集中放水 D．枯水期集中放水 5．“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是(　　) A．水循环与水平衡原理 B．陆地水体相互转化原理 C．地理环境整体性原理 D．地理环境地域分异原理 解析：3.A　4.D　5.C　第3题，黄土高原的核心生态环境问题是“水土流失”，因此植树种草的主要目的是固定表土、减少径流。第4题，将水库下游河床淤积的泥沙冲走需要河水具有较大的侵蚀能力和搬运能力，那么河流的流量和流速需要达到某一阈值才能完成。河流在枯水期流量和流速较小，侵蚀搬运能力弱，此时水库中蓄积的水量集中放水，可以加大对下游河床的冲刷。但是持续放水一方面会影响水库水源为生产和生活提供用水的能力，另一方面持续放水需要的时间较长，单位时间内所放水量也不能过大，势必会影响下游河床的清淤效果，故D选项正确，排除B选项。河流在洪水期不需水库放水即可完成河床清淤，排除A、C选项。第5题，“山水林田湖是一个生命共同体”主要说明各地理要素之间是相互联系、相互影响的有机整体，体现了地理环境整体性原理，C选项正确。 干旱指数是反映气候干旱程度的指标，通常为年蒸发量与年降水量的比值，一定程度上能反映出一个区域植被覆盖程度。如图为黄土高原多年平均干旱指数。据此完成6～7题。 6．从图中干旱指数看，图示地区植被覆盖率最高的是(　　) A．西部 B．东部 C．南部 D．北部 7．图示地区植被自东南向西北可能依次为(　　) A．森林—森林草原—草原—荒漠草原 B．森林草原—森林—草原—荒漠草原 C．草原—荒漠草原—森林—森林草原 D．荒漠草原—草原—森林草原—森林 解析：6.C　7.A　第6题，图示南部地区干旱指数最小，说明水分条件最好，植被覆盖率最高。第7题，图示地区由东南向西北干旱指数越来越大，即水分条件越来越差，植被呈现森林—森林草原—草原—荒漠草原变化。 “无尽夏”是绣球花的一个变种，因花期长而得名，花友发现，碱性土壤以粉红花为主，酸性土壤以蓝色花为主，中性土壤同一植株里既有粉红花又有蓝色花。完成8～9题。 8．“无尽夏”花色随土壤酸碱性的变化而变化，反映了自然地理环境的(　　) A．区域性 B．整体性 C．差异性 D．变化性 9．我国南方和北方“无尽夏”的花色(　　) A．南方和北方均以粉红花为主 B．南方以蓝色花为主，北方以粉红花为主 C．南方和北方均以蓝色花为主 D．南方以粉红花为主，北方以蓝色花为主 解析：8.B　9.B　第8题，地理环境的各要素是相互联系、相互制约的，其中一个要素发生变化，会导致其他要素，甚至整个地理环境的变化，这是地理环境整体性的表现之一。由材料可知，土壤性质的变化导致植被特点的变化，体现了地理环境的整体性。故答案选B项。第9题，“无尽夏”的花色与土壤的酸碱度有关，我国北方地区的土壤以黄土为主，土壤偏碱性，应该以粉红花为主；南方土壤以红壤为主，土壤偏酸性，花开以蓝色花为主。故答案选B项。 (2019·牡丹江模拟)大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已超过4 500 m，形成了独特的自然景观。结合下图完成10～11题。 10．方框内①②③对应的内容分别是(　　) A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄 B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强 C．气温低、太