五年级上册语文优质课件-语文乐园（四） 鄂教版.pptVIP

语文乐园（四）;一、读一读，想一想，你的脑海中出现了 怎样的画面。; 仅八个词，就写出了草原的风光美和人情美，给了我们无限想象的空间：看！那“瓦蓝的天空”上，悠闲地飘荡着些许“洁白的云朵”，清透得几乎令人忘了呼吸！; 漫步在“碧绿的草场”上，呼吸着“清新的空气”，只想赶快脱掉鞋子，和大地贴得更近！走进“成群的牛羊”，自己仿佛也成了这其中的一员，自在地享受着这上天的赐予。再看！好客的草原人来了，他们骑着“奔驰的骏马”，带着“洁白的哈达”，送来了“飘香的奶茶”，更带来了爽朗的笑声，真令人神往！; 再次齐读词语，仿造着再说几个短语。; 星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。; 小组评读，体会比喻句、拟人句的生动和形象。;读一读，记一记。;会当凌绝顶，一览众山小。;君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。;成语故事; 学习了短文，你有什么启发？;语文乐园（四）;读题，想想习作有哪些要求？ ; 我最喜欢校园的（ ），因为它（ ），给我们带来了（ ）。 下课了，同学们都像小鸟一样飞出教室。操场上顿时热闹起来，有的（ ）、有的（ ） 、有的（ ）、还有的（ ）……; 1.你可以按照方位顺序。先逐一简略介绍校园的景物及其特点作用，再详写你最喜欢的一处景物，最后由景及人，略写一下校园里同学们的活动。 2.你还可以仔细观察你最喜欢的一处景点，写出它的一年四季的不同特点，或一天中不同时间的不同特点。;语文乐园（四）;1.动笔尝试自我修改，使文章更精美。 2.组内互相交换看对方习作，组内互评。共同评议是否写出了“美丽的校园”。