五年级上册语文优质课件－12《伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸）》_苏教版 .pptVIP

伊索寓言;寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。;　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。;lí;huāng;伊索寓言;一只蝉 设下圈套 故意 赞叹道 美妙 歌喉　察觉 其中有诈 摘下 一片树叶 扔下 猛地扑　　大错而特错 粪便 掺杂 翅膀 戒心　聪明 灾难吸取教训;伊索寓言;　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？;3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？? ; 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”;? 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？;牧童和狼;1、??要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？? 2、??说说告诉我们什么道理？? ;细读寓言，领会寓意。?  ? ?　　默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？ ;狼没来? 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当）? 惊慌失措（气愤）? 狼来了? 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）;1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。? 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？? 3、说说自己对寓意的理解。? ;狐狸和乌鸦;蝉和狐狸;　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？;?细读寓言，体会寓意。?  想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？? ; ?? 2、读第五自然???，说说自己对寓意的理解。 ; ?? 2、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。 ;;;1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是： 《狐狸和葡萄》 、 《牧童和狼》 、《狐狸和蝉》. 2、这三篇寓言故事分别告诉我们: 《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一　 《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食其果。 《狐狸和蝉》蝉：善于观察、思考，保持 警觉，存有戒心