五年级上册语文优质课件－21 太空医院_鄂教版.pptVIP

精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 第21课 太空医院 从小到大我们肯定去过不少次医院,对医院的情况也比较了解。不过,太空医院我相信大家肯定没去过。别急,今天就让我们一起去太空医院看看吧！ 部首 舌 字义 用舌头接触东西或取东西。 笔画 14画 扩词 (舔食)(舔舌头)(舔一舔) ｔｉǎｎ 结构 左右 运用 小狗把盘里的饭舔得一粒不剩。 舔 部首 扌 字义 挑选。 笔画 8画 扩词 (拣选)(拣择)(挑肥拣瘦) ｊｉǎｎ 结构 左右 运用 时间有限,请拣要紧的说。 拣 一、初读感知 字词整合 （1）生难字 部首 瓦 字义 高于四周(跟“凹”相对)。 笔画 10画 扩词 (花瓶)(瓶盖)(水瓶)(瓷瓶) ｐíｎɡ 结构 左右 运用 博物馆里陈列的那只瓷瓶真漂亮。 瓶 部首 讠 字义 惊讶。 笔画 8画 扩词 (诧异)(诧然)(诧愕)(惊诧) ｃｈà 结构 左右 运用 听了这突如其来的消息,我们都十分诧异。 诧 （1）?生难字 一、初读感知 挣 ｚｈēｎｇ(挣扎) ｚｈèｎｇ(挣钱) 模 ｍú (模样) ｍó(模糊) 运用：病人挣( )扎着从床上坐了起来。 他把这么多年挣( )来的钱都捐给了灾区。 多年不见,他的模( )样在我的脑海中已经有点儿 模( )糊了。 ｚｈēｎｇ （2）?多音字 ｚｈèｎｇ ｍó ｍú （3）?重难点词语 学一学 【迷惑】辩不清是非，摸不着头脑。 【诧异】觉得十分奇怪。 【笑吟吟】形容满面笑容的样子。 近义词：思索——思考 顿时——霎时 舒服——舒适 反义词： 轻松——沉重 干净——肮脏 用一用 我觉得整个事件都让人非常（ ），尤其是看到他（ ）的表情。于是我怀着（ ）的心情，拨通了电话...... 诧异 笑吟吟 迷惑 3.整体感知 读课文，试着填一填。 《太空医院》记叙了“我”——一个烧伤病人第一次来到太空医院接受治疗的经过,说明了太空医院非常（ ）， 反映了（ ）。 神奇 现代科技的高速发展给人们的生活带来的变化 找一找，受重伤的“我”是从哪些地方判断出自己是在太空医院的？试找出相应的句子。 1）我困惑地转过头,一个戴着口罩的白衣大夫飘飘悠悠地移到我身边。（第5段） 2）真奇怪,我刚想完,忽然有一股神奇的力量,把我推了一下,我很容易地转了过去。（第9段） 3）原来我并不是躺在床上,而是被几根很细的尼龙丝扎住四肢,直挺挺地悬挂在空中。这时,我更加相信,我的确是在太空医院里,这里没有地球的吸引力,一切东西都失去重量,在空间飘游着。（第16段） 特殊语句 按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落： ⑴ 烧伤后置身于奇异环境。（１-2） ⑵ 太空医院的奇特经历。 （3-22） ⑶ 伤好乘船返回地球。 （23-24） 段落大意 结构图示 太空医院 奇妙 插叙导入：醒后置身奇异环境 回忆受伤经过：加油站火舌轰隆 具体描写太空医院的奇特经历 故事的尾声：伤好出院,返回地球 没有细菌 飘在空中 生物电流控制 二、再读课文 读课文，思考问题。 1.第②段运用了什么叙述手法？交代了什么内容？ 点拨：采用插叙的手法,交代了事情发生的起因——加油站发生火灾,引起爆炸。 读课文，思考问题。 2.请你想象一下：太空医院的仪器是如何工作的？ 点拨：太空医院病房的天花板上装有生物电流控制的仪器。人的大脑在思考时,放出的微弱电流,即生物电流会发生变化。天花板上的这些仪器能听从病人大脑发出的生物电流的指挥,病人想干什么,只要和它内部储存的信息相一致,它就开始工作。 读课文，思考问题。 3. 文章为什么没有直接写太空医院的作用和好处？ 点拨：文章没有直接写太空医院的作用和好处,而是以“我”在太空医院里的神奇经历为线索,一步步揭示了太空。 段析：写从“生物电流控制”我们可以感受到高新技术在太空医院里的应用。 三、精读课文 √ 课文中作者介绍了身处太空医院的神奇感受，试问太空医院的神奇之处是什么？ 点拨： 先把作者描写太空医院的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读。 1.