顾雨晴-首都经济贸易大学教务处.docxVIP

PAGE 10 大学生创业训练项目 创业方案 项目名称： 趣学app 项目类型： 一般项目 项目年度： 2017年 项目负责人： 刘佳琦（学号：32016120049） 所在学院： 统计学院 专业（方向）： 统计学 项目成员： 刘雨霏、顾雨晴、王新颖 指导教师： 李峰 副教授 教务处 制 二〇一七年 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一. 创业执行纲要 2 二. 创业项目来源 2 三. 产品或服务说明 3 四. 市场营销及销售计划 4 五. 管理团队及人员配置 5 六. 运营管理 6 七. 资本构成 6 八. 财务前景预测 6 附录 7 市场调研方案、问卷、数据统计等资料 7 感悟与致谢 10  创业执行纲要 互联网时代高速发展，各种各样的教育app层出不穷。趣学教育app着眼于给广大学生和家长构建平等的交流平台，在校大学生经过平台的审核和认证后，可以成为在线家教并可录制自己的家教课程供平台上的家长和学生消费者选择和购买。家长通过下载趣学app实时了解课程设置和教师情况，为自己的孩子购买合适的课程。本平台还设置面对面教学，即实时教学，并设置计时器，确保学生使用软件时的确是在学习，而不是在玩乐。 本产品的发展和推广分为两大方面。 首先是校内推广，项目负责人和组员通过建立微信群，QQ群，微信公众号等，广泛征集有意愿成为家教的在校大学生，学生通过报名和在线面试等流程成为平台上的家教。平台会为这些在线家教提供良好的兼职环境和一定的报酬。学生取得执教资格后，便可通过自己的社交媒体自发推广趣学教育app。 其次是校外招生，项目启动伊始，所有参与项目的参与者动员自己的亲友，在微信朋友圈，微博等社交平台推广趣学教育app,让更多有需求的家长了解、下载、使用这款app，家长有了良好的使用感受，便可自发地推广它。平台也会给这些做了推广的家长一定金额的课时奖励。 学生、老师和家长在我们的平台上是一个有机的整体，平等的交流是我们坚持的宗旨，互利共赢是平台追求的最终目标。学生可以在每次课程结束之后给老师或老师所教的内容做出评价和打分，老师可以根据学生的评价及时对自己的讲课方式和所授内容做出调整，平台也可根据打分情况和私下了解决定老师薪酬的高低 ，家长则更可根据评价决定是否为孩子购买课程。趣学教育app为三方公开透明的高效交流提供了一个广大的平台，为很多大学生提供了一个体面且意义非凡的兼职机会，更为众多家长和学生带来了实惠与方便。 创业项目来源 作为大学生，家教兼职是很受欢迎的兼职之一。通过简单轻松的家教工作即可以获得收入也曾是我以及身边同学所向往的。现如今也有一些大学生家庭条件困难，家庭收入并不不能额外富裕出学校生活的费用，这时他们可以通过做家教获得生活费，不仅减轻家庭负担也可以锻炼自身。同时家教也面对一些课余生活比较丰富的大学生。家教的工资普遍高于其他兼职，而且随着现在的学校多进行自主学习的教育方式，教学水平也不会很差。所以家长也愿意依靠请家教来辅导自己的孩子。然而专业的教师资源意味着昂贵的聘请价格。相比较而言，大学生家教是个不错的选择。大学生对于工资要求不会过高，不会超过家长们的负荷，如此双赢的选择形成如今大学生家教的风潮。其次，我认为做家教还可以锻炼大学生的沟通能力和社会交际能力。大学生，作为即将步入社会的一批年轻人，若是可以提前了解社会并有所体验那么将对他们日后的工作有很大的帮助。比如在进行家教的辅导、沟通和共同学习当中，他们能够锻炼自己的沟通能力。在一些与需要家教需求的家长进行沟通的同时，也能够不断地锻炼他们的社会交际能力，这对于大学生的成长来说是一个非常不错的过程。最后，大学生兼职做家教可以培养大学生管理课余时间的能力。因为家教会占用学生一部分时间，那就要求学生事半功倍，也就是说要求学生提高效率的同时，还要求学生学会合理分配时间。通过家教这样的方式，大学生以身作则，不仅要管理好自己的时间更要学会去帮助自己家教的对象管理时间，这就在一定的程度上帮助大学生培养管理时间的能力，对于他们的学习和各项工作的进行，都有着非常重要的作用。以教育对象的角度来说，大学生家教也是可以事半功倍的角色。比起严肃年长的老师，孩子们更愿意与年龄相差较小的大学生交流，使传授知识更高效率的进行。 然而当我正准备寻找这个兼职时却被一个问题难住了：并没有一个平台可以将有意愿做家教和有意愿聘请家教的家长联系起来，因此衍生出了想要创建负责联系家长和大学生的app的这个想法。在这个平台上，家长和大学生都需要实名认证，双方可以充分了解彼此也降低了之前出现的“大学生被骗”或是信息不对称等安全风险。双方都可以达到少走弯路而取得双赢的结果。 产品或服务说明 一、产品或