五年级下册数学优质课件-3.2 2、5的倍数的特征苏教版（2014秋）.pptVIP

第3单元 因数与倍数 第2节 2、5的倍数的特征;一、教学准备;一个数的倍数的特点： 一个数最小的倍数是它本身； 一个数没有最大的倍数； 一个数的倍数的个数是无限的。;二、新课探究;4，9，10，17，18，22，25，34，36，40，43，55，82，75，60;4，9，10，17，18，22，25，34，36，40，43，55，82，75，60;个位上是5或0的数是5的倍数。;我们在一年级曾经认识过双数和单数，还记得吗？谁能从小到大说出几个双数，再说出几个单数？你们看看这些双数和单数与2有什么关系？;双数、单数是日常生活用语，数学上有特殊的名称。 这样看来，偶数、奇数与我们过去学过的双数、单数有什么关系呢？;按要求活动： 请学号是奇数的同学站起来，坐下； 请学号是偶数的同学站起来，坐下。 有没有同学两次都站起来的？ 有没有同学两次都没站起来的？;这样说来，我们研究的数，也就是非零的自然数可以分成哪两部分？这样分类是以什么为标准的？ ;抢数活动 每个小组各出一名学生代表上台抢奇数和偶数。 还有没有剩余的卡片？;从上面的活动中你得到了什么结论？我们能不能把所有的自然数分一分？;三、巩固提高;既是5的倍数，又是2的倍数的数有什么特征？;你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？;选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。 （1）组成的数是偶数