五年级语文下册优质课件-7.2 自信第一课-长春版.pptxVIP

吉林版 语文 五年级 下册自信第一课 爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”可见自信对一个人的一生有多么深远的影响。文中的老先生给“我”上了人生中自信的第一课。这是怎样的一课？让我们一起学习课文吧。目 录课前预习课堂点拨我的感悟拓展延伸随堂演练课后习题作者简介毕淑敏当代女作家，祖籍山东，出生于新疆伊宁。1986年开始发表文学作品，1989年加入中国作家协会。她的作品有《红处方》《女人之约》等。识字游戏字词乐园 读对词语中红色字的读音，苹果就成熟啦，快来帮它们吧！yùtìyǎnghuìdùn氧气 恩惠 迟钝 富裕 鼻涕jūnzhuīkōukēlěi真菌 锥子 抠门 苛刻 磊落易错字zhōng不要写成“口”。衷 会意字。从衣，中兼表声。本义是内衣。引申指内心。易混字cānglún沧沦沧海 沧桑沦落 沦陷词语辨析 下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。迟缓迟钝1.爷爷年老体衰，反应比以前（ ）了。2.奶奶腿脚不灵便，走起路来有些（ ）。迟钝迟缓课堂点拨思 考 本文虽然篇幅较长，但是条理清楚。它是按照什么顺序写的？按照事情的发展顺序叙述故事。词语解释句子品析 “无动于衷”：心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。反义词：心潮澎拜 百感交集但是在记忆中，我似乎对此无动于衷，也许是雪山缺氧把大脑纤维冻得迟钝了。思 考 第3自然段中,作者为什么要列举北京和西藏的区别? 北京和西藏环境的种种差别，磨炼了“我”,使“我”成熟。说一说：1.“我”与教务老师的对话,表现出“我”的什么品质？敢于向权威挑战的自信。2.老先生对大家说的话，表现出老先生的什么品质？表现出老先生虚怀若谷的气量和磊落的品格。小练笔 如果到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗菌素的话，那就晚了，来不及了。 如果没有老师们的辛勤付出，就不会有我们取得的优异成绩。仿写句子句子品析词语解释这一次，老先生反常地站着。他满头白发，面容黢黑如铁，目光如锥,直视大家，音量不大，但在江南口音中运了力道，话语中就有种清晰的硬度了。 “满头白发”说明他年纪大，资历深。“黢黑如铁，目光如难”写出了老先生的严肃。思 考前面的话对老先生进行了什么描写？描写了老先生的外貌、神态和语言。思 考老先生为什么要给我改分？ 老先生给“我”改分数，其实这是老师对“我”勇于质疑精神的鼓励与褒奖。句子品析词语理解 “掷地有声”，指老先生的话坚定有力，也体现了老先生的话在“我”心中的分量。 这席话掷地有声。思 考 老先生的这一课使“我”确立了怎样的观念？ 一生珍爱自身，并把他人的生命看得如珠似宝，全力保卫这宝贵而脆弱的珍品。小练笔 文中的老先生是一位怎样的老师？你更喜欢什么样的老师呢？ 老先生治学严谨、实事求是、尊重生命、尊重他人、光明磊落。 我更喜欢博学多才、平易近人、虚怀若谷的老师。我的感悟 读了课文，你有怎样的感悟？ 老先生的虚怀若谷及对年轻人的呵护、鼓励，令我们敬佩。“我”用自己的勇敢与真诚质疑，赢得了老先生的认可，获得了自信。这教会我们，要用自己的智慧与真诚，获得自信，提升自我。板书设计到新疆军区军医学校学习——淡然承受老先生虚怀若谷品格磊落自信第一课对老先生的讲评提出异议——表达理由毕淑敏大胆质疑敬畏生命老先生肯定“我”的观点——教导学生对“我”产生深远的影响——敬畏生命拓展延伸 有关自信的名言警1.自信是成功的第一秘诀。 ——爱默生2.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ——萧伯纳3.坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿4.能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。 ——但丁课后习题思考与交流1.快速浏览课文，了解相关信息，回答下面的问题。（1）1969年和1972年这两个年份中，分别发生了什么和“我”有关的事情? 1969年，“我”从北京到西藏当兵;1972年，“我”来到新疆军区军医学校上学。(2)老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”为什么觉得冤枉？ 因为在5000米以上的高原，气候恶劣，病员出现高烧等一系列症状时，不用抗菌素，很可能合并细菌感染。等到临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗菌素，那就晚了，来不及了，病员的生命已受到严重威胁。(3)老先生为什么只给“我”的分数改过来了? 因为“我”在高原情况下使用抗菌素的做法是正确的，还因为“我”敢于坚持自己正确的观点，不因为教授是权威，就放弃自己的观点。2.读一读下面的句子，说说你的理解。（1）我就是在方案中用了抗生素的学员。我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。我觉得冤枉。 这句话讲了老先生扣分以后“我”的反应，说出了自己真实的观点。(2)讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任，他的医术在整个新疆是首屈一指的，他是权威，讲得很有道理。你有什么不服的呢？ 这是教务处老师