燃烧与灭火-公开课件.pptVIP

课题1 燃烧和灭火 内容提要： 1. 燃烧的条件； 2. 灭火的原理或方法； 3. 常见易燃物和易爆物的安全知识。 　　 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 思考: （1）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）通常保存少量白磷的方法是？ 燃烧需要三个条件： 1、可燃物； 2、接触氧气（空气）； 3、温度达到着火点 灭火原理： 1、清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离； 2、隔绝氧气（或空气）； 3、使温度降低到着火点以下。 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个 透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后， 可以观察到的现象是什么? (1)电线老化短路发生火灾； (2)石油气瓶泄露着火； (3)家中有人吸烟不慎引燃棉被； (4)废纸篓起火； (5)在集体活动、娱乐场所中遇到火灾险情。 灭火实例 熄灭酒精灯 油锅着火 碰倒酒精灯而着火 纸箱着火 森林着火 煤气着火 用锅盖盖灭 湿抹布扑灭 用水浇灭 关闭阀门 开辟隔离带 用灯帽盖灭 灭火方法 隔绝空气 灭火原理 隔绝空气 降温并隔绝空气 降温并隔绝空气 隔离可燃物 隔离可燃物 火灾来临时，我们能做些什么？ 如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。 【趣味小实验】 火警免费电话是119 大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。 原意是移走可燃物，燃烧就不能进行。 1、釜底抽薪 (釜；指古代炊具，相当于现在的 锅，薪：指柴火。) 常比喻从根本上解决问题。 成语中的化学 成语中的化学 2、煽风点火： 原意是指轻轻扇动，给火种提供充足的氧气 比喻煽动别人闹事 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 （只需其中之一即可） 二、认识到火灾的危害性， 学会逃生自救、学会如何报警。 今日回眸 一、 实验3 实验2 实验1 1.（广东省）下图是探究物质燃烧条件的3个 对比实验： 根据各实验得到相应的燃烧条件有： 可燃物 氧气或空气 温度要达到可燃物的着火点 二、讨论：一旦发生下列火患险情, 你将采取什么措施？ * * * * 烧不坏的手帕 科教版九年级上第三章第三节 图 1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 图 2 古埃及人利用燃烧冶炼铜 图 3 利用燃烧加工食物 煎 炒 烧 烤 煎 炒 奥运火炬燃烧 神州7号升空 铁在氧气中燃烧 镁在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 镁带在空气中燃烧 燃烧现象 燃烧事例 耀眼白光、放热、生成白色固体 蓝紫色火焰、放热、生成刺激气体 火星四射、放热、生成黑色固体 发光、 共同点 放热、 化学变化 发光、 放热 氧化反应。 剧烈 燃烧现象的共同特征： 的 的 你想过没有： 发生燃烧的条件是什么? 探究实验一：燃烧条件 在空气中，已点燃的 用烧杯倒 蜡烛能维持燃烧吗？ 罩住呢？ 假设3 室温下存放的 点燃后呢？ 蜡烛会燃烧吗？ 假设2 火柴可燃吗？ 水泥块呢？ 假设1 分析与推断 观察与事实 验证 火柴可以燃烧， 水泥块不燃烧 燃烧需要可燃物 室温下蜡烛不燃烧， 点燃后蜡烛燃烧 燃烧需要可燃物 达到一定温度 空气中蜡烛继续燃烧， 烧杯罩住后蜡烛熄灭 燃烧需要氧气 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 白磷 40℃ 红磷 240 ℃ 煤 700 ℃ ~750 ℃ 硫 260℃ 木材 250℃ ~330℃ 如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点240℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。 （ 评价与反思 有什么现象？ 铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。 什么原因呢？ 解释及结论 : 1）．红磷没有