八年级政治上册 第四单元 意义人生 4.3 追求有意义的人生 粤教版.pptVIP

美国大片《阿甘正传》中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品尝，这就是对于我们来说成为已经过去的童年。我们每个人都有童年，童年是美好的。在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。 人生要经历的： 出生——婴儿——少年——青年——中年——老年——死亡 既然人生最后是死亡，那么我们的生命意义和价值在哪里呢？ 自学思考题： 1.人与动物有什么根本区别？ 2.为什么要思考人生意义？ 我们是人，是“高级”动物，怎样才能使我们的生命有别于其他动物？那就是要让我们每一个人的人生有意义，活得有价值。人的一生怎样才有意义，才有价值，它值得我们每个同学好好思考。 曹操说:“对酒当歌，人生几何?”李清照说，“生当作人杰，死亦为鬼雄.”苏轼说:“人生如梦，一樽还酹江月。”文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”亚里士多德说， “别人为吃而活着，而我吃是为了活着。”古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考。新时代的你是否思考过你的人生? 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱因斯坦 1.人与其他动物的根本区别在于—— 人会追问生命的意义，会追求有意义的人生。 情景剧－－你在做什么？ 时间：某天 地点：某建筑工地 人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙） 剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。 2、思考人生的意义（作用) （1）人生意义是每一个对自己的生活目标、价值取向的思考和追求。 （2）对自己人生意义的思考是每一个人必须亲自经历的独特的心理过程。 你有自己的人生选择吗?你是打算做一名科学家、医生、新闻记者、建筑师，还是做一名人民教师、律师或考古学家……? 作为一位中学生，我们现在应该思考自己今后的人生目标是什么，因为只有这样你才能成为你自己想成为的人。 二、在追求人生意义中成长 (1)、探索人生意义的道路，是一个人不断成长、走向成熟的道路。 (2)不断的自我成长与自我实现是人生意义的体现。 一个人走在马路上，被飞驰而来的汽车轮胎挤出的石子打在颧骨上，消极心态的人会说：“我今天怎么这么倒霉！”而积极心态的人会说：“今天真幸运，要是再打高一点，我的眼睛就可能保不住了，哎呀，真是幸运、幸运！” 许多成功者，并不依靠天生的智力和环境因素。下列属于积极乐观的人生态度的有（ ） A、吃一堑长一智 B、失败乃成功之母 C、人吃多少穿多少是天注定的 D、逆境会过去，明天会更好 情景导入：什么样的人生才有意义？P99 1、对以上这些关于人生意义的观点你怎么看？ 三、创造有意义的人生 1、创造有意义的人生内涵。 人生意义的思考是精神世界的活动，而人生意义的实现则是具体的行动。每个人用自己的行动创造着自己的人生意义。 人生意义的思考 人生是由我们拥有的有限时间构成的。若以30000天(82．4岁)计，你已用去了多少天，还剩下多少天？！把计算结果填入下表： 2、关于创造人生意义的两种观点 （1）人生意义隐藏在每一天每一件事。（正确） （2）只有某些特殊时刻，特殊事情才与人生意义有关。（错误） 3、创造人生意义的途径 ①伟人们、对社会有重大贡献人们，他们的人生意义也是在日积月累的生活和工作中铸造出来的。 3、创造有意义的人生的方法 认真地对待每一天，认真做好每一件事，就是在通往人生意义的道路上迈出了一步。这样一步一步地不断探索，不断创造，不断前进，有意义的人生就会一天天地展现在我们的脚下。 追求积极向上的人生目标并为之奋斗！ ②平凡的人有独特的人生价值、人生意义 ③在人生的少年时期，尽心心力地完成自己 今天的学习、工作、生活、交往中的大事和 小事。 　　十几年前，这名安徽金寨山区的普通女孩儿以一双渴望知识的“大眼睛”，被记者发现拍摄，继而成为希望工程的形象代表，一言一行，即成新闻。苏明娟曾为此苦恼，初中时甚至想过休学。 苏明娟 在希望工程和很多关心她的人们的资助下，她得以继续她的学业。 在她积极乐观的人生态度指引下，不管何时，苏明娟在闪光灯前总保持着朴素和低调，