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山西省普通高等学校课外体育俱乐部发展现状的研究山西省普通高等学校课外体育俱乐部
山西省普通高等学校课外体育俱乐部发展现状的研究
山西省普通高等学校课外体育俱乐部 发展现状的研究
摘要:高校体育是培养21世纪人才的整体教育的重要组成部分,从学生的 发展阶段来看,高等教育是大多数学生所接受的最后的、系统的、全面的教 育。从终身体育的整体性和长期性来讲,高校体育是学生现在学校体育与将 来社会体育的衔接点,高校体育对学生终身体育意识的培养起着承前启后的 作用。而我国的绝大多数普通大学生在进入大学前存在着这样一个非常时期: 为了高考,片面追求文化课成绩,缺乏体育锻炼,对体育的认识存在着严重 的偏差和不足,参加体育活动的权利和意识不同程度的受到限制甚至是压制。 身体素质普遍偏差。所以在进入大学后,首先遇到的一个问题就是培育学生 良好的体育意识,更新体育观念,使他们树立“健康第一”的思想,养成锻 炼身体的习惯,而这仅靠大学一、二年级的必修体育课四个学期(共计144 学时)是远远不够的。
为了迎合充满希望和挑战的2l世纪,在“学会学习,学会生存,学会社 会”等教育理念的指导下,在全国倡导素质教育、能力教育和养成教育的环 境中,我国高等学校体育教育改革的总体思路已基本形成。确立了高等学校 的体育教育改革方向,应是在“健康第一”的思想指导下,在追求面向全体 同学的同时,以发展学生的个性,培养学生的终身体育习惯和终身体育能力 为核心。高等学校课外体育俱乐部的产生与发展,就是顺应时代潮流,促进 学生积极参与体育锻炼,培养学生良好的体育意识,为满足学生的健身要求, 进行终身体育教育的结果。
该研究通过文献资料查阅,运用了问卷调查法、访问调查法、数理统计
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等方法,在首先对山西省普通高校的大学生参加课外体育俱乐部的动机与原 因、参与课外体育俱乐部的具体情况、在参与课外体育俱乐部的活动中遇到 的问题以及对课外体育俱乐部发展的希望和要求做了全面深入调查的基础 上,对山西省普通高校的体育教师在课外体育俱乐部中发挥的作用,对课外 体育俱乐部发展的态度及其参与情况做了较为细致的调查的同时,全面分析 了山西省课外体育俱乐部的发展现状。
研究结果显示:1、山西省普通高等学校中的体育教师和大学生对课外体 育俱乐部具有较正确的主观认识和积极的态度。2、山西省普通高等学校课外 体育俱乐部发展状况与全国普通高等学校相比水平较低,从开展课外体育俱 乐部的学校、开设课外体育俱乐部的项目到参与人数都偏少。3、山西省普通 高等学校课外体育俱乐部在组织管理上普遍缺乏科学性。4、课外体育俱乐部 学员覆盖面窄,主要是1年级和2年级的学生。5、在山西省普通高等学校课 外体育俱乐部的组织形式上,以学校体育部组织的占主导地位。6、场地与器 材的严重紧缺,极大地制约了山西省普通高等学校课外体育俱乐部的顺利发 展。7、部分高校领导对学校体育工作的重视程度不够。8、在对待参加学校 体育部组织的课外体育俱乐部活动收费问题上,体育教师和学生持不同态度, 半数学生认为不合理,大多数体育教师认为是合理的。9、体育教师在课外体 育俱乐部活动中的工作态度和水平得到了大学生的基本认可。10、体育教师 在课外体育俱乐部中的工资待遇偏低。
最后指出:普通高等学校课外体育俱乐部是一个系统工程,新的《全国 普通高等学校体育课程教学指导纲要》已将其明确纳入体育课程中,只有学 校各级领导充分重视,学校各个部门协调配合,体育部认真对待才可以把这 项工作做好;只有加大对场地器材的资金投入力度,才可以使山西省课外体 育俱乐部跨上一个新台阶;各高校应抓住学校体育部在课外体育俱乐部工作
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山西省普通高等学校课外体育俱乐部发展现状的研究
山西省普通高等学校课外体育俱乐部发展现状的研究 中的主导地位,充分利用现有的教师资源,合理开发利用校内外的体育场馆 设施,尽快完善课外体育俱乐部的管理机制;进一步提高体育教师的综合素 质水平,提高体育教师的工作待遇;积极引进竞争机制,鼓励社会力量进入 高等学校开设课外体育俱乐部。这样才可以使高等学校课外体育俱乐部最大
限度地发挥其作用。
关键词:课外体育俱乐部:山西省:普通高校;大学生
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