高中数学 第3章三角恒等变换章末复习课 新人教A版.pptVIP

将tan A＝2tan B代入上式并整理得2tan2B－4tan B－1＝0， 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 在三角恒等变换中，需将所求三角函数或一个代数式整体视为一个“元”参与计算和推理，由已知条件化简，变形构造方程(组)，应用方程思想求解变量的值. 返回 达标检测 　　　　 解析答案 C 章末复习课 第三章　三 角 恒 等 变 换 1.进一步掌握三角恒等变换的方法. 2.会利用正弦、余弦、正切的两角和差公式与二倍角公式. 3.对三角函数式进行化简、求值和证明. 学习目标 1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 cos(α－β)＝ . cos(α＋β)＝ . sin(α＋β)＝ . sin(α－β)＝ . 答案 cos αcos β＋sin αsin β cos αcos β－sin αsin β sin αcos β＋cos αsin β sin αcos β－cos αsin β tan(α＋β)＝ . tan(α－β)＝ . 2.二倍角公式 sin 2α＝ . cos 2α＝ ＝ ＝ . tan 2α＝ . 2sin αcos α cos2α－sin2α 2cos2α－1 1－2sin2α 答案 3.升幂缩角公式 1＋cos 2α＝ . 1－cos 2α＝ . 2cos2α 2sin2α 4.降幂扩角公式 sin xcos x＝ ，cos2x＝ ， sin2x＝ . 答案 5.和差角正切公式变形 tan α＋tan β＝ ， tan α－tan β＝ . 6.辅助角公式 tan(α＋β)(1－tan αtan β) tan(α－β)(1＋tan αtan β) y＝asin ωx＋bcos ωx＝ . 返回 答案 类型一　灵活变角的思想在三角恒等变换中的应用 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 反思与感悟 解析答案 注意未知角用已知各角之间来表示，就可以利用和差倍半的公式展开，就能够解决此类问题. 反思与感悟 解析答案 解　tan α＝tan[(α－β)＋β] ∴2α－β＝α＋(α－β)∈(－π，0). ∵tan(2α－β)＝tan[α＋(α－β)] 反思与感悟 解析答案 类型二　整体换元的思想在三角恒等变换中的应用 例2　求函数y＝sin x＋sin 2x－cos x(x∈R)的值域. 解　令sin x－cos x＝t， 又sin 2x＝1－(sin x－cos x)2＝1－t2. ∴y＝(sin x－cos x)＋sin 2x＝t＋1－t2 反思与感悟 在三角恒等变换中，有时可以把一个代数式整体视为一个“元”来参与计算和推理，这个“元”可以明确地设出来(如例2中令sin x－cos x＝t). 解析答案 跟踪训练2　求函数f(x)＝sin x＋cos x＋sin x·cos x，x∈R的最值及取到最值时x的值. 解　设sin x＋cos x＝t， ∴f(x)＝sin x＋cos x＋sin x·cos x 解析答案 当t＝－1，即sin x＋cos x＝－1时，f(x)min＝－1. 解析答案 类型三　转化与化归的思想在三角恒等变换中的应用 (1)求函数f(x)的最小正周期； 解析答案 反思与感悟 解析答案 (2)求函数h(x)＝f(x)－g(x)的最大值，并求使h(x)取得最大值时x的集合. 反思与感悟 1.为了研究函数的性质，往往要充分利用三角变换公式转化为正弦型(余弦型)函数，这是解决问题的前提. 2.本题充分运用两角和(差)、二倍角公式、辅助角转换公式消除差异，减少角的种类和函数式的项数，将三角函数表达式变形化简，然后根据化简后的三角函数，讨论其图象和性质. 解析答案 解析答案 解析答案 类型四　构建方程(组)的思想在三角恒等变换中的应用 (1)求证：tan A＝2tan B； 解析答案 ∴tan A＝2tan B. 反思与感悟 解析答案 (2)设AB＝3，求AB边上的高. 返回 * *