高中数学 第2章平面向量 2.4 向量的数量积 第1课时 数量积的定义 苏教版.pptVIP

第1课时　数量积的定义 第2章　§2.4　向量的数量积 1.了解向量的夹角、向量垂直、向量的投影等概念. 2.理解平面向量数量积的含义及其几何意义. 3.能运用数量的运算性质和运算律解决涉及长度、夹角、平行、垂直的几何问题． 学习目标 知识点一　平面向量数量积的定义 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 一个物体在力F的作用下产生位移s，如图． 思考1　如何计算这个力所做的功？ 答　 W＝|F||s|cos θ. 思考2　力做功的大小与哪些量有关？ 答　 与力的大小、位移的大小及它们之间的夹角有关． |a||b|cos θ 答案 条件 非零向量a与b，a与b的夹角为θ 结论 数量 叫做向量a与b的数量积(或内积) 记法 向量a与b的数量积记作 ，即______________ 规定 零向量与任一向量的数量积为0 a·b a·b＝|a||b|cos θ 知识点二　平面向量数量积的性质 答案 思考1　向量的数量积运算结果和向量的线性运算的结果有什么区别？ 答　 向量的线性运算结果是向量，而向量的数量积是数量． 思考2　非零向量的数量积是否可为正数，负数和零，其数量积的符号由什么来决定的？ 答　 由两非零向量的夹角决定的． 当0°≤θ＜90°，非零向量的数量积为正数． 当θ＝90°，非零向量的数量积为零． 当90°＜θ≤180°，非零向量的数量积为负数． (1)a⊥b?a·b＝0. 答案 (3)a·a＝ 或|a|＝ . (4)cos θ＝ . (5)|a·b| |a||b|. 设向量a与b都是非零向量，它们的夹角为θ， |a|2 知识点三　平面向量数量积的运算律 1.交换律：a·b＝b·a. 2.结合律：(λa)·b＝a·(λb)＝λ(a·b)＝λa·b. 3.(a＋b)·c＝a·c＋b·c. 返回 解　 (2a－b)·(a＋3b)＝2a2＋5a·b－3b2 ＝2|a|2＋5|a||b|cos 120°－3|b|2 ＝8－15－27＝－34. 类型一　向量数量积的运算 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　已知|a|＝2，|b|＝3，a与b的夹角为120°，求： (1)a·b； 反思与感悟 解析答案 (2)a2－b2； 解　 a2－b2＝|a|2－|b|2＝4－9＝－5. (3)(2a－b)·(a＋3b)． (1)求平面向量数量积的步骤：①求a与b的夹角θ，θ∈[0，π]；②分别求|a|和|b|；③求数量积，即a·b＝|a||b|cos θ，要特别注意书写时a与b之间用实心圆点“·”连接，而不能用“×”连接，也不能省去． (2)较复杂的数量积的运算，需先利用向量数量积的运算律或相关公式进行化简． 反思与感悟 解析答案 跟踪训练1　(1)本例中条件不变，如何求(2a＋3b)·(3a－2b)? ＝5×8×cos 120°＝－20. 类型二　向量模的问题 反思与感悟 例2　(1)已知向量a，b满足a·b＝0，|a|＝1，|b|＝1，则|a－3b|＝______. 解析答案 (2a＋b)2＝10得4a2＋4a·b＋b2＝10， 即4|a|2＋4|a|·|b|cos 45°＋|b|2＝10， 求向量的模的常见思路及方法： (1)求模问题一般转化为求模的平方，与向量数量积联系，要灵活应用a2＝|a|2，勿忘记开方． (2)a·a＝a2＝|a|2或|a|＝ ，此性质可用来求向量的模，可以实现实数运算与向量运算的相互转化． (3)一些常见的等式应熟记，如(a±b)2＝a2±2a·b＋b2，(a＋b)·(a－b)＝a2－b2等． 反思与感悟 跟踪训练2　(1)已知|a|＝7，|b|＝4，|a＋b|＝9，求|a－b|. 解　∵|a＋b|＝9，∴|a＋b|2＝a2＋2a·b＋b2＝81， ∴a·b＝8， 解析答案 (2)在△ABC中，已知AB＝8，BC＝7，∠ABC＝150°，求AC的长． 解析答案 类型三　向量的夹角及垂直问题 反思与感悟 例3　已知单位向量e1，e2的夹角为60°，设a＝2e1＋e2，b＝2e2－3e1，求a与b的夹角． 解析答案 ∵0°≤θ≤180°，∴θ＝120°. 反思与感悟 跟踪训练3　(1)已知两个单位向量a，b的夹角为60°，c＝ta＋(1－t)b，且b⊥c，则t＝____. 解析答案 2 返回 解析答案 (2)已知e1与e2是两个互相垂直的单位向量，若向量e1＋ke2与ke1＋e2的夹角为锐角， 则k的取值范围为___________． 解析　∵e1＋ke2与ke1＋e2的夹角为锐角， 但当k＝1时，e1＋ke2＝ke1＋e2，它们的夹角为0，不符合题意，舍去． 综上，k的取值范围为k0