父母的心-公开课件.pptVIP

用一句话概括课文的主要内容。 (要求:语言简明 内容完整) 整体感知 一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人。 理清线索 （17）一家六口终于团聚了。 序幕 （1—2） 交代背景和人物，为下文奠定基础。 （3—6） 写贵妇人想领养穷人的一个孩子。 （7—12） 写穷夫妻三次换送子女的经过。 （13—16）要回女儿。 开端 发展 高潮 结局 合作探究 文中的那对父母共几次送换要自己的孩子? 每次送换要时表情怎样? 心理是怎么想的? 送换要的理由又是什么? 次数 送换情况 所去的人及表情 送换要时的心理活动 理由 一 送去大儿子 二 二儿换回大儿 三 女儿换二儿 四 要回女儿 父母的心 爱子之心 夫妻二人眼含热泪，难舍难分 贫穷 大儿子是接班人，次序不对 父亲无精打采 母亲不好意思，失魂落魄 二儿子像婆婆，已5岁 夫妻二人失声痛哭 太小，与其······不如 一波三折，跌宕起伏 贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。 再怎么穷，也不能把大儿子送人，大儿子是接班人，把老大给别人按次序也不对 次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。 女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？ 如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。 理解一波三折 一波三折: 指在叙述过程中，为避免平铺直叙，让故事连续出现几次波折，使情节跌宕起伏、引人入胜的一种表现手法。 父母对子女都有一颗崇高的爱心。送走是爱还是不送是爱？请发表你的见解。 各抒己见： 送与不送都是爱。 发掘生活中的真爱 “可怜天下父母心”不管是父 亲还是母亲，绝大多数对自己 的子女充满着爱，而且这种爱 是无私的、真挚的、深沉的。 在学完这篇文章后，请你与大 家分享你身边的爱的故事，让 我们一起来感受身边的爱。 是父母用坚实的爱陪我们成长 是父母带我们感悟自然的美妙 是父母陪我们度过一个个 是父母引领我们放飞希望 是父母带我们感受世界的精彩 　爱是人类最伟大的一种情感，爸爸妈妈几次将孩子送走又要回，无一不体现出爱的伟大。古往今来，许多诗人、作家赞美爱、歌颂爱，今天在课堂中我们感受到了浓浓的爱，我想请大家结合自己的体会将你感受到的爱表达出来： 示例： 爱是一坛陈年老酒，甜美香醇； 爱是一幅传世名画，精美隽永； 爱是一首经典老歌，轻柔温婉； 激情飞扬： 爱是冬日的阳光，夏日的清凉，饥饿时的一顿饱饭，寒冷时的一件棉袄。爱有时是一个眼神，一个微笑，一声问候…… 爱是一坛陈年老酒，甜美香醇； 爱是一幅传世名画，精美隽永； 爱是一首经典老歌，轻柔温婉； 爱是一方名贵丝绸，细腻光滑； 爱是雨中的一把伞， 爱是夜里的一盏灯， 爱是儿女眼中的依恋， 爱是父母无私的心灵…… 拓展延伸： 你能找出赞美 父爱母爱的诗歌、 谚语、歌曲吗？说给大家听听吧！ 父母的爱： 娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长（中国） 母亲的心是儿女的天堂（柯罗里） 母亲是孩子未来命运的创造者（赛尚） 谁言寸草心，报得三春晖（孟郊） 岁月给母亲忧愁，但未使得她的爱减去半分（华兹华斯） 送给大家一首歌： 吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心力被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正的体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘 换一杯茶水,铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正的体会最感动就是天下父母心老人的健康长寿多少钱也买不回 把感动带回家 1、为父母做一件事：捶捶背、揉揉肩、洗洗脚…… 2、收集关于父母爱孩子的故事、谚语、格言、诗歌。 欢迎指导 再见！ 元江县因远镇第一中学 刘星进 欢迎 走进 语文 课堂 元江县因远镇第一中学 刘星进 倾听歌曲 阎维文《父亲》 阎维文《父亲》 倾听歌曲