习作四上-公开课件.pptVIP

习作5 比一比 我的书桌上放着一个小闹钟，它只有人的巴掌那么大，穿着天蓝色的外衣，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。它的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。 以第一人称“我”来介绍事物的特点，这样的写法，叫做“ ”。 比一比 我的书桌上放着一个小闹钟，它只有人的巴掌那么大，穿着天蓝色的外衣，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。它的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。 读一读例文《小闹钟》，想一想文中的小闹钟向大家介绍了自己的哪些方面？ 你认为文中哪些地方写得好，找出来读一读，并说出好在哪里？ 在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。 那只小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！” 学习范文《小溪流的自述》 1、自读范文，想想小溪流向大家说了写什么？ 2、用笔画出写得好的词句，说说好在哪里？ 写作提示： （1）要写好物体的形态。 不管是写花草树木，飞禽走兽，还是无生命的静物，都要注意写出它们的外形，诸如它们在形状、颜色、结构、质地等方面的“与众不同”之处，描写应具体，力求逼真。 （2）要写得生动有趣，条理清楚。 如写动物写清它们的外情感等，写静物，可以展开联想来增强文章的趣味。写时借助拟人、比喻等手法将习作写得生动有趣，并要注意描述的层次，按一定的次序写，做到条理清楚。 （3）要充分表达作者自己的情感。 只有把作者真实的感情渗透文章中，才能更好地表达文章的中心。 小橡皮的自述 大家好，我是小橡皮，身上穿着黑外套。我被一个小女孩带走后，便住进了新家。还结识了几个好朋友：铅笔，钢笔和自动铅笔。 　 　　 从此，我便住进了新家。小主人特别喜欢我，天天给我擦身子、戴帽子、穿小衣服，把我当人看待,我别提多高兴了。 　 可是，几个星期后，小主人看见我身上有一些尘土，她并不是给我檫一檫，而是用刀子在我的身上刮来刮去，把我身上刮得遍体鳞伤，一层皮都掉了，我喊了一声：“真痛啊！”而小主人连看也不看。有一天，上完美术课，小主人画兴正浓，就拿起铅笔在我身上画了个娃娃，然后又画了好些圈圈，让我面目全非，真是难看极了。所以等到放学回家，我就把这件事告诉了小主人的妈妈。小主人的妈妈便批评了小主人，让小主人爱护学习用具。从此以后，小主人开始爱护我了，这让我感到特别开心！ 　 　　 我希望别的小朋友们也能爱护学习用具，养成良好的学习习惯。 * * 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。 自述 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。 自己述说自己的事情，可以使文章更生动有趣，让读者感到很亲切。 B N 比喻 拟人 用拟人化的手法写出了小闹钟整点报时和定时闹铃的功能，显得形象、生动，小闹钟好像也有了生命。 情感 *