《勾股定理》PPT课件.pptxVIP

八年级 下册;学习目标: 1、了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内 容，会用面积法证明勾股定理。 2、培养在实际生活中发现问题总结规律的意识 和能 力。 学习重点：勾股定理的内容及证明。 学习难点：勾股定理的证明。;毕达哥拉斯(公元前572----前492年),古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。相传有一次他在朋友家做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了A、B、C三者面积之间的数量关系，进而发现直角三角形三边的某种数量关系．;;;;;;命题1：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b,斜边长为c，那么a2+b2=c2.; 以直角三角形的两条直角边a、b为边作两个正方形，把两个正方形如图1连在一起，通过剪、拼把它拼成图2的样子。你能做到吗？试试看。;;勾股定理的证明（二）; 现在，我们已经证明了命题1的正确性，在数学上，经过证明被确认为正确的命题叫做定理，所以命题1在我国叫做勾股定理。;直角三角形中;勾股定理的各种表达式：;竞技场！;2、下列说法正确的是（　　） A.若a、b、c是△ABC的三边，则 B.若a、b、c是Rt△ABC的三边，则 C.若a、b、c是Rt△ABC的三边， ，则 D.若a、b、c是Rt△ABC的三边，