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第一部分 音乐篇
节奏训练活动课
第一课 有趣的音乐
【教学目标】
l、能够和大家一起整齐地、自然地、轻快地演唱歌曲《闪烁的小星》。
2、结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。
3、尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。
【教学重点】探索感知、体验音的强、弱。
【教学难点】用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。
一、听鼓声律动进教室
二、游戏“吹泡泡”，体验音的强弱
方法：学生围成圆圈听鼓声，要求强时圆圈变大，弱时缩小，最强时破裂，并用不同的动作造型。
三、创编节奏，探索感知音的强弱
师：小朋友们，鼓的声音真有趣，可强可弱，还可以和我们做游戏。老师今天还带来了两位朋友你们瞧：一颗大星星、一颗小星星，你能在看到大星星的时候用强的声音表示，小星星用弱的声音表示吗？
四、欣赏音乐，感受音乐中的强弱
五、创设情境，体验音乐形象
小 朋 友 们 好
那我们应该怎么回答呢？
小 星 星 你 好
这时来了些非常可爱的小星星，它们一眨一眨地向我们问好：
小 朋 友 们 好 小 星 星 你 好
还有的小星星很幽默地说：
小 朋 友 们 好 小 星 星 你 好
六、延伸
小星星在天空中一闪一闪的，看到了许多美好的事物，请你用自己的画来表现
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