高中数学 第2章平面向量 2.2.1 向量加法运算及其几何意义 新人教A版.pptVIP

2.2.1 向量加法运算及其几何意义 第二章　 § 2.2 平面向量的线性运算 1.理解并掌握向量加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义. 2.掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算. 3.了解向量加法的交换律和结合律，并能依据几何意义作图解释向量加法运算律的合理性. 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　向量加法的定义及其运算法则 分析下列实例：(1)飞机从广州飞往上海，再从上海飞往北京 (如图)， 这两次位移的结果与飞机从广州直接飞往北京的位移是相同的. (2)有两条拖轮牵引一艘轮船，它们的牵引力分别是F1＝3 000 N，F2＝2 000 N，牵引绳之间的夹角为θ＝60°(如图)，如果只用一条拖轮来牵引，也能产生跟原来相同的效果. 思考1　从物理学的角度，上面实例中位移、牵引力说明了什么？体现了向量的什么运算？ 思考2　上述实例中位移的和运算、力的和运算分别用什么法则？ 答　 三角形法则和平行四边形法则. 1.向量加法的定义 求 的运算，叫做向量的加法. 两个向量和 答案 2.向量求和的法则 0＋a＝a 三角形 a＋b 答案 平行四边形 答案 知识点二　向量加法的运算律 思考　实数的运算律有哪些？向量的加法是否也有相似的运算律？ 答　 交换律和结合律；有. 交换律 结合律 a＋b＝b＋a (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 返回 答案 类型一　向量加法的三角形法则和平行四边形法则 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　如图(1)(2)，已知向量a，b，c，求作向量a＋b和a＋b＋c. 　 (1)　　　　　　　(2) 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 向量加法的平行四边形法则和三角形法则的区别和联系. 区别：(1)三角形法则中强调“首尾相接”，平行四边形法则中强调的是“共起点”；(2)三角形法则适用于任意两个非零向量求和，而平行四边形仅适用于不共线的两个向量求和. 联系：(1)当两个向量不共线时，向量加法的三角形法则和平行四边形法则是统一的；(2)三角形法则作出的图形是平行四边形法则作出的图形的一半. 0 答案 类型二　向量加法运算律的应用 解析答案 ①③ 反思与感悟 1 解析答案 1.根据向量加法的交换律使各向量首尾连接，再运用向量的结合律调整向量顺序后相加. 反思与感悟 解析答案 类型三　向量加法的应用 解析答案 例3　在静水中船的速度为20 m/min，水流的速度为10 m/min，如果船从岸边出发沿垂直于水流的航线到达对岸，求船行进的方向. 解　作出图形，如图.船速v船与岸的方向成α角，由图可知v水＋v船＝v实际，结合已知条件，四边形ABCD为平行四边形， ∴α＝60°，从而船与水流方向成120°的角. 故船行进的方向是与水流的方向成120°的角的方向. 返回 解析答案 跟踪训练3　如图，用两根绳子把重10 N的物体W吊在水平杆子AB上，∠ACW＝150°，∠BCW＝120°，求A和B处所受力的大小(绳子的重量忽略不计) 返回 易得∠ECG＝180°－150°＝30°， ∠FCG＝180°－120°＝60°. 达标检测 　　　　 解析答案 C 解析答案 故选D. D ∴四边形ABCD为平行四边形. C 解析答案 * *