《小树死因调查报告》.pptVIP

复习 同学们，通过上节课的学习，你们知道了什么？ （课文的体裁是 _______，内容是关于小树死因的调查。）  原因——调查——分析——结论——建议  多音字 调﹛ 便﹛ 多音字 调﹛ 便﹛ 1.朗读课文的1、2自然段，思考： 健康的小树 默读这部分中的第1自然段，并画出作者调查过程中的做法。 默读这部分中的第2自然段，并画出表示数字的词语。 小组交流汇报所画的内容，并说一说这样表达的作用。 调查对象、方法、得到的材料及调查的作用 默读这一部分，思考： 作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？ 分析过程中作者有什么发现？ 朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。 小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？ 齐读这一部分。 除了作者所提到的建议，你还有什么更合理的建议吗？ 学习小结 文章的各个部分有什么联系？能调换位置吗？ 知识扩展 * 什么是调查报告？ 其目的在于提供研究问题根据，解决问题的参考意见。 　　对某项工作，某个事件，某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以整理、分析研究，以书面的形式向组织或领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告 调查报告由哪几部分组成？ 考察 因素 订立 国槐 枯萎 集贸市场 适宜 垃圾 措施 复习字词 调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩 罚 读一读 生字复习 fàn 请你注意红色字正确的读音。 光秃（ tū） 枯萎（ wěi） 适宜（ yí） 烟熏（ xūn） 毁（ huǐ）树 哈哈！你个tū( )子！你剩下的头发被我的烟xūn（ ）的那个样子，看看啊！你的模（ ）样犹如(kū wěi)_____的小草一样！ diào tiáo biàn pián diào 调动 低调 tiáo 调节 空调 biàn 方便 便利 pián 便宜 理解感悟 调查的对象是小树，为什么要对小树进行调查？从哪些句子可以看出来？ 原因一：“我”特别喜爱马路两侧的小树 原因二：盛夏时，我发现小树遭到了破坏 春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） 春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人迷惑不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 原因 枯萎的小树 2.学习“调查”部分 树距 步量统计考察、拍照、画图、列举数据 摆事实 增加可信度 调查的作用——为后面的分析、结论、建议提供事实依据 5米 树带长 树种及总量 成活量 死树量 死树集中的环境 300米 128棵国槐 89棵占70% 39棵占30% 集贸市场，小吃店12 棵，菜摊肉摊17棵， 其他摊位2棵，楼院 门口6棵 3.学习“分析”部分 国槐是本市质量优良树苗，耐寒耐旱。今年的气候适宜树苗生长，没有发现病虫害。 正常情况 95%以上的树苗能成活 实际情况 比正常情况多死亡了33棵 从资料中得知小树生长的不利因素 集贸市场的小吃店、菜摊和肉摊环境卫生差，垃圾遍地。约75%的死树靠近这些地方。 对资料加以分析 4.学习“结论”部分 小树非正常死亡的原因 结论 1.摊贩破坏小树的生长环境 2.摊贩悬挂重物于树苗上 3.摊贩为了一己私利，切断小树的给养 4.行人车辆毁树 由人为因素造成，大多与集贸市场有关。造成非正常死亡的树多，园林部门每年要耗费大量的资金进行补种。 1.陆地沙化，生态系统会严重打破。 2.气温会变热，空气会变少，植物的氧化作 用会消失。 3.夏天少了很多阴凉的地方，人们出行会很 麻烦和痛苦，冬天风沙会很大。 4.紫外线指数会升高，会诱发疾病。 5.地球会变得像个老人，没有绿色的生机。 6.风不调雨不顺。 ...... 假如没有了树，将会是如下后果： 5.学习“建议”部分 相关部门加强合作， 坚决制止毁树的不良现象， 并与摊主订立“保护绿化成果合同书”，定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。 建议 假如你是园林部门的工作人员，你会制定什么措施呢？ 立上警告牌 装上护栏 巡逻 严禁车辆入内 …… 学习这篇课文后你得到什么启示？ 保护环境从身边的小事做起！ 前因与后果的关系 思考 调查报告的一般写法： 标题：直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于xxx问题的调查报告》。　　概况：交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。 调查内容：写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。　　结论