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幼儿园大班教学计划【五篇】 　　教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。这篇关于《幼儿园大班教学计划【五篇】》的文章，是，希望对大家有所帮助！　　　　【篇一】　　一、班级情况分析：　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。　　在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。　　认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。　　在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。　　对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。　　二、主要工作目标：　　一生活卫生习惯　　(1)能主动饮水，少吃冷饮。　　(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。　　(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。　　(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。　　(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。　　二学习习惯及自我保护　　(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。　　(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。　　(3)知道陌生人不可轻信的道理。　　(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。　　三认知　　1、语言　　(1)在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。　　(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。　　(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。　　(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。　　能讲诉简单的故事　　2、感知与操作　　(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。　　(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。　　(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。　　四德育　　(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。　　(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。　　(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。　　五情感个性　　(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。　　(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。　　(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。　　(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。　　(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术，培养幼儿对世界文化的兴趣。　　六家长工作　　(1)认真作好家长工作，做好家园联系册，与家长密切联系。　　(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。　　(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。　　(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动　　【篇二】　　新的学期新的希望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足见。在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期：　　因此，我做出了个人教学计划：　　一班级情况分析：　　1我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习.自主性.决策性的能力方面有待进一步培养。　　2部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。　　3个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，