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坚持与时俱进推动教育创新坚持与时俱进推动教育创新从美国中国文化节谈起以人为本体以和为尺度和谐禾口言皆以人为本促进学校教育的和谐发展陶西平在以人为本的科学发展观的指引下调整教育观念推动学校教育的和谐发展一为了社会的持续发展为了学生的持续发展以人为本的教育观从墨西哥边远地区一所简易小学谈起联合国可持续发展教育十年环境教育可持续发展教育为了可持续发展的教育优质教育的重要特征是具有高水平的教育能力即具有高水平的促使所有学生全面发展的能力德育的任务是为社会的可持续发展服务为所有人的持续发展服务教育工作者的
坚持与时俱进 推动教育创新 坚持与时俱进 推动教育创新 从美国中国文化节谈起 以人为本体,以和为尺度。 和谐 禾口 言皆 以人为本 促进学校教育的和谐发展 陶西平 在以人为本的科学发展观的指引下，调整教育观念，推动学校教育的和谐发展。 （一）为了社会的持续发展，为了学生的持续发展——以人为本的教育观。 从墨西哥边远地区一所简易小学谈起 联合国可持续发展教育十年（2005——2014） 环境教育 可持续发展教育 为了可持续发展的教育 优质教育的重要特征是具有高水平的教育能力，即具有高水平的促使所有学生全面发展的能力。 德育的任务是为社会的可持续发展服务，为所有人的持续发展服务。 教育工作者的任务是创造适合学生发展的教育，不是选择适合教育的学生。 * *
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