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浅析理工科大学文科发展的教育学视角 论文关键词：理工科大学文科教育学视角 论文摘要：本文从教育学视角讨论理工科大学发展文 科的理据。理工科大学创办与发展文科是理工科大学人才 培养目标与人才培养过程的需要，而非国家繁荣发展哲学 社会科学使命的需要。 理工科院校文科的发展，不仅是创办文科专业与设置 文科课程的问题，而且是对理工科学生实施人文教育过程 的问题。理工科高等学校要从高等教育人才培养目标的高 度，思考文科发展的问题，将自然科学的问题与社会问题 相结合，将理工科的自然科学知识与技能同人生观、价值 观、道德观、幸福观等相结合，将理工科的科学问题纳入 哲学社会科学的视域加以审视与研究。因此，本文将讨论 理工科大学文科发展的教育学视角。 、理工科大学发展文科是人才培养目标的需要 当代人类面临的许多重大问题，如生态、人口、经济 规划、城镇建设等，内在地要求自然科学与人文社会科学 二者通力合作，才能解决这些问题，即把科学精神与人文 精神紧密结合起来。理工科大学人文学科的建设，顺应了 自然科学与社会科学相互渗透、相互融合的大趋势，是人 类社会和谐发展的需要。 使学生学习与掌握自然科学与工程技术是高等教育的 目的，但不是高等教育的全部目标。我们不仅要传授理工 科自然科学与工科知识技能，我们还要从道德品质、工作 态度、社会责任、文化素养、道德情操等方面培养教育学 生，使其成为全面发展的人。科学