设立中国石油大学(华东)现代远程教育.docVIP

设立中国石油大学（华东）现代远程教育校外学习中心可行性论证报告 2005年10月 PAGE PAGE 1 根据中国石油工业战略西移的发展需要，同时也为了加快石油石化技术人才的培养，新疆石油学院在已形成的多层次﹑多形式的办学体系的基础上，为了适应新形势下学生求学的特点，经过多方考察与论证，申请设立中国石油大学(华东)远程教育校外学习中心，现对我院开展远程教育的可行性分析如下。 一、新疆石油学院概况 新疆石油学院创建于1958年，因国民经济调整曾一度停办， 1983年恢复建院，40多年来新疆石油学院为石油工业和地方经济建设培养了大批高素质专门人才。新疆石油学院于1996年8月通过了原国家教委组织的全国首批本科教学合格单位评价，成为全国首批本科教学评价合格院校之一。2000年开始，根据国家高等教育体制改革及中油集团公司企业发展战略的需要，新疆石油学院同时成为中国石油天然气集团公司所属的教育培训机构。几年来，新疆石油学院党委坚定不移地坚持一手抓培训，一手抓合作办学的“两条腿走路”方针，在积极作好培训工作的同时，以合作办学的方式卓有成效地开展了全日制和成人学历教育。 新疆石油学院校园占地535亩，校舍面积9万余平方米。其中 教学楼10000平方米，实验楼7300平方米，图书馆5500平方米，学生宿舍楼2座12000平方米，学生食堂两个3000平方米。同时拥有校园网、电子阅览室、多媒体教室、计算机机房、语音室、学术报告厅等多种现代化教学资源。 二、新疆石油学院成人教育现状 经新疆维吾尔自治区教育厅批准，中国石油大学（华东）依托新疆石油学院良好的教师资源、办学条件和优越的地理位置，于1991年在新疆石油学院建立了函授站，2000年7月新疆石油学院函授站发展成为中国石油大学（华东）成人教育学院新疆分院。新疆石油学院作为首批通过本科教学合格评价的普通工科院校，以西部石油石化企业人才培养、输送为主要对象，以石油石化相关专业为主体业务领域，构成了新疆石油学院鲜明的办学特色和优势，这一办学特色和优势也贯穿于函授教育工作之中。本着面向石油石化企业，为新疆经济建设服务的精神，新疆石油学院作为中国石油大学成教院新疆分院，先后为新疆石油管理局油建公司、井下作业公司、测井公司、钻井公司、新疆油田分公司采油一厂、采油二厂、采油三厂、克拉玛依石化公司、吐哈石油勘探开发指挥部、吐哈油田分公司以及新疆中泰化学股份公司等众多企事业单位提供了函授教育服务。开设了石油与天然气地质、石油与天然气开采、石油与天然气工程、石油化学工程、计算机科学与技术、工商管理、会计学、电子信息等本专科专业。为石油石化企业培养了大批专门人才，为石油石化行业职工业务素质的提高发挥了重要作用。 随着我院函授招生规模的不断扩大，传统函授教育模式已经很难满足我院教学工作的需要，特别是油田企业持续开展减员增效活动，企业职工工学矛盾日益突出，开展现代远程教育已经成为摆在我院面前的一项重要的任务。 中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校，是一所以工为主，多学科协调发展的教学研究型大学。经过50年的建设与发展，中国石油大学现代远程教育已经形成以在职人员继续教育为主，坚持面向石油石化企业培养石油石化企业人才的办学思路。中国石油大学是经教育部批准的开展现代远程教育试点的68所高校之一，自开展网络教育以来，始终坚持规范办学、质量第一的原则，基本建成覆盖全国各大油田和部分大型石油炼化企业的石油现代远程教育骨干网络，依靠石油大学的硬件、软件以及技术上的大力支持。我们迫切的希望设立新疆石油学院校外学习中心，这将促进我区石油石化技术专业人才教育事业的发展，也为专业技术人才继续教育开辟了一个良好的“通道”。 三、狠抓质量和规范管理，促进我院现代远程教育发展 长期以来，我院成人教育在加强教学管理，提高教育质量方面做了大量的工作，在致力于新疆油田专业人才的培养的过程中积累了一定经验。 现代远程教育是以现代远程教育手段为主，面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教育方式。现代远程教育手段的主要特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。这也是现代远程教育与传统教育方式最显著的区别，也是它的优势所在。我院开展远程教育最终目的是建立一套完整远程教育体系，借助中国石油大学的优良的网络教育资源和条件，使学生网上上课，提问，教师网上答疑，布置作业，批改作业，命题考试等教学工作能够更好的开展，教师资源也能得到更好的利用，最终达到以学生为中心的教学组织形式，提高教学质量，使成人教育更加健康的发展。 四、机构设置和师资队伍 在新疆石油学院主管教学的副院长主管成教工作，新疆石油学院领导班子健全。教学部下设成教办公室负责成人教育管理工作，现有成人教育专职