2018年幼儿园教学工作计划.pdfVIP

幼儿园教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导， 贯彻落实 《3— 6 岁儿童学习与发 展指南》、《幼儿园工作规程》和《黑河市学前教育机构常规 管理规定》 ，紧紧围绕上级教育行政部门总体要求部署和教 育体育局 2018 年工作要点，实行科学管理，加强教科研力 度，更新保教理念，不断提高保教质量，形成良好园风，把 学园办成有特色的幼儿园。 二、主要工作及措施 （一）脚踏实地开展园本培训和教研工作 结合幼儿园的实际，制定切实可行的园本培训计划， 加强对教师业务能力以及专业能力的培养，根据我园教师实 际水平，安排园本培训内容，每周一中午，通过隔周一次园 本培训， 加强园本培训工作的质量管理， 促进教师自主发展。 遵循“问题式教研”的原则。在教研活动中发现问题， 解决问题，不断反思、及时调整，每月一次集体教研，一次 年组教研，通过教研切实解决教师教学中的困惑以及难题， 提高保教的质量。 引进竞争机制，调动教师参与教研活动的主动性。我 们为激励教师主动参加教研活动，把竞争机制引进到教研活 动中来，在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩，评选 园优秀教研组，教研组主动分子，给予一定的奖励。 （二）加强基本功训练，提高教师自身素质 举行优质课选拔活动，推选首批教学新秀，开展互学互 评活动，要求每位教师每学期听课不少于 15 节，听课后积 极参与评课以及教研，以此提高教师驾驭课堂的能力。园长 和业务园长随时听推门课，听取即将上课老师的课，查看班 级幼儿的行为习惯，并检查教案书写情况；其目的是、提高 老师的授课能力和备课能力；提高老师的教育教学水平。 教师能不断总结、反思自己工作的成功之处以及工作中 的不足并形成文字材料，每位教师认真撰写教育案例、反思 每月最少一篇，并择优上报上级单位评选。 在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如 教师教师读书交流比赛、教师玩教具制作比赛、教师演讲比 赛、教师赛课等，教师主动性高，参与踊跃，充分发挥了教 师的主体性和创新性。 加强对《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》 《3— 6 岁儿童发展指南》 《黑河市学前教育机构常规管理规 定》的学习， 抓好各个班级的教育教学以及课程的实施工作。 教师根据本班幼儿实际情况，制定本班级的工作计划， 坚持做好学期计划、月计划、周计划，保证每天的各项活动 工作顺利进行。开展丰富多彩的教育教学活动 , 让幼儿得到 全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进 行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人 际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的 发展。 进行赏识教育 , 留心每个幼儿身上的闪光点 , 对他们进 行适当的表扬 , 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造 表现的机会 , 对他们的进步更应及时表扬 , 增强他们的自信 心和荣誉感，做好班级特殊幼儿的教育。做好班级幼儿的常 规教育，尤其是对小班后来的新生更加注重常规的学习。不 损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼 儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。 （三）做好环境创设，打造高雅的育人环境 1、班级文化：根据班级的特点以及每个月的主题创建 一个焕然一新的幼儿园环境，让幼儿园的每面墙都会说话， 都有统一的教育意义。加强环境创设的有机指导，培养幼儿 认真观察周围环境的能力。 2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参 与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心 态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成 长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的 原则，以孩子的长远