二年级体育上册.docVIP

二年级体育教学计划 一、教材分析 二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 教 学 进 度 表 周 次 教 学 内 容 课时 备注 一 1、体育常识：做早操的好处 2、队列队形; 3、基本体操 4、基本体操 4 二 基本体操；2、复习基本体操； 3、队列；原地转法；4、技巧；前后滚动； 4 三 游戏课 2、技巧：复习前后滚动； 韵律活动；走：各种姿势的走； 4、用各种正确姿势的走； 4 四 队列：报数；2、韵律活动； 3、技巧：前滚翻；4、技巧：前滚翻； 4 五 国庆节 六 1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈 4 七 1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动 4 八 1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛 4 九 1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力 4 十 期中考试 十一 1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步 4 十二 1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4 S型绕物接力 4 十三 1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑 4 十四 1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合 4 十五 1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳 4 十六 1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物 4 十七 1基本步法、2游戏 4 十八 期末考试 十九 第1课时 学习内容：引导课 体育常识：做早操的好处 学习目标： 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 学习过程： 一、开始部分 1、唱歌：2、师生问好： 3、宣布本次课的内容和任务：4、点名 二、基本部分 1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 2、讲解做早操的好处： 能够清醒头脑，有利于学习。 能够呼吸新空气，有利于健康。 能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 能够养成经常锻炼身体的习惯 重点：了解做早操的好处。 难点：养成良好的做早操的习惯。 三、小游戏：（抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 教师活动： 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示