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第页共页应用型高校概率论与数理统计课程教学体系建设的探索与实践教学成果报告福州大学至诚学院年月课程教学体系是课程教学过程的知识基本结构框架教学内容设计教学方法设计教学过程设计和教学结果评价组成的统一的整体包含教学顺序过程方式方法形式内容反馈评估总结等一系列教学要素课程教学体系是指在一定的教育价值理念指导下将课程的各个构成要素加以排列组合使各个课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系统课程教学体系是实现培养目标的载体是保障和提高教育质量的关键本项目成果正是基于对应用型本科高校人才培养的目标
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应用型高校《概率论与数理统计》课程教学体
系建设的探索与实践
教 学 成 果 报 告
福州大学至诚学院
2013年12月
课程教学体系是课程教学过程的知识基本结构、框架、教学内容设计、教学方法设计、教学过程设计和教学结果评价组成的统一的整体。包含：教学顺序、过程、方式、方法、形式、内容、反馈、评估、总结等一系列教学要素。课程教学体系是指在一定的教育价值理念指导下，将课程的各个构成要素加以排列组合，使各个课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系统。课程教学体系是实现培养目标的载体,是保障和提高教育质量的关键。
本项目成果正是基于
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