学前教育教师工作压力与因应策略—以普通班的融合-校务行政系统.ppt

* 第三節 日本殘障者的福利服務 三、服務需求的評估措施 （二）教育部門的評估： 日本教育部門對身心障礙學生的評估，除了在入學後，為因應個別化教學與處遇的需要而做的評量外，最饒特色者，厥為其對入學的學生所實施的健康檢查與殘障學生的鑑定工作相互結合的作法。 * 第三節 日本殘障者的福利服務 三、服務需求的評估措施 （三）職業復健部門的評估： 日本的職業復健部門對殘障者的服務需求評估，除有其堅實的法令基礎外，職業復健行政與服務體系的密切聯繫合作，也是使評估工作得以和職業復健服務相結合的關鍵所在。 * 第三節 日本殘障者的福利服務 三、服務需求的評估措施 （三）職業復健部門的評估： 1.職業復建有關的法令 2.職業復健相關單位之聯繫 親職教育影音檔\保母托育費用補助申請須知.doc 親職教育影音檔\發展遲緩兒童早期療育費用補助申請書.xls 親職教育影音檔\嘉義市政府弱勢家庭臨時托育費用補助申請表.doc 親職教育影音檔\嘉義市單親家庭個案服務轉介流程.doc 親職教育影音檔\嘉義市辦理低收入戶及弱勢兒童及少年醫療補助經費審查及核發作業規定.doc * 親職教育影音檔\大愛電視DaAiTV_歷史的今天_today1900.wmv.m4v 親職教育影音檔\搶救受虐兒，你我可做什麼？里長通報機制、增加社工人力，公民力量大！ 5 6.m4v * * 第六章 殘障者的福利服務 * 第一節 我國殘障者的福利服務 福利服務廣義的觀點，是指就醫、就學、就業、就養等方面的服務而言 一、福利服務的供給內容 就下面四個向度加以類分 〈一〉就醫方面 1.實施嬰幼兒健康檢查，接受醫療復健 及早期醫療。 2.身心障礙者醫療復健所需之醫療費及醫 療輔助器具，給予補助。 3.殘障者健康保險 * 第一節 我國殘障者的福利服務 （二）就學方面 1.規劃設立特殊學校，學齡殘障兒童無法自行 上下學者，應提供免費交通工具或補助交通 費 2.需要就學者轉介適當學校 3.給予教育補助費 4.入學考試時，依其障礙情況及學習需要，提供專業 人員、特殊教材與輔助器材、無障礙校園環境、點 字讀物及相關教育資源，以符合公平教育之機會與 應考條件 5.鼓勵並獎助身心障礙者繼續接受高級中等學校以上 之教育 * 第一節 我國殘障者的福利服務 （二）就學方面 6.身心障礙國民，其教育年限應向下延伸至三 歲，延長修業年限，以延長二年為原則 7.就讀普通班身心障礙學生，應予適當安置及 輔導 8.品學兼優、特殊表現及家境清寒者，政府應 給予獎助及助學金 9.甄試、保送或登記、分發進入各級學校，各 級學校不得以身心障礙為由拒絕其入學 第一節 我國殘障者的福利服務 （二）就學方面 10.就讀幼兒教育機構，發給教育補助費 11.提供身心障礙學生家庭包括資訊、諮詢、 輔導、親職教育課程等支援服務 12.建立早期通報系統，提供早期療育服務 13.對於發展遲緩及身心不健全之特殊兒童給 予早期療育、醫療、就學方面之特殊照顧 * 第一節 我國殘障者的福利服務 （三）就業方面 1.提供無障礙個別化職業訓練及就業服務2.辦理職業輔導評量，提供適當就業服務 3.提供職業重建，創業貸款及就業所需輔具經 費補助4.薪資比照一般待遇，於產能不足時，可酌予 減少，但不得低於百分之七十 5.非視覺殘障者，不得從事按摩業 * 第一節 我國殘障者的福利服務 （四）就養及生活方面 1.設籍於轄區內之身心障礙者，應依其障礙類 別、等級及家庭經濟狀況，提供生活、托 育、養護及其他生活必要之福利經費補助。 2.應積極溝通、協調，制定生涯轉銜計畫，以 提供身心障礙者整體性及持續性之服務。 3.共同建立身心障礙者安養監護制度及財產信 託制度。 4.補助其自付部份之保險費，但極重度及重度 身心障礙者之保險費由政府全額負擔。 5.身心障礙者或其撫養者依規定所得之各項補 助，應免納所得稅。 * 第一節 我國殘障者的福利服務 （四）就養及生活方面 6.身心障礙者購買或承租商店或攤販、國民住 宅、停車位，政府應提供低利貸款。 7.無自有房屋且需租賃房屋居住者，獲首次購 屋所需之貸款利息，酌予補助。 8.搭乘國內交通工具，憑身心障礙手冊，應予 半價優待。 9.公立風景區、康