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- 约1.5千字
- 约 17页
- 2019-05-27 发布于浙江
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苏教版小学语文四年级下册 20.古 诗 两 首 小儿垂钓 胡令能: 唐代诗人。年轻时家境贫穷 ,曾为一手工匠,以修补锅碗瓢(piáo)盆为生,人称“胡钉铰(jiǎo)”。他善于吟诗,但不愿涉及官场,后在家乡隐居。其诗生活气息浓郁,自然真切。他写的诗传世仅四首。 小儿垂钓 唐代 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 唐代 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 péng zhì lún cè yìng t?i 1、再读古诗,说说你从诗中看到了一个怎样的小孩,用 划出相关字词。 2、把你认为难理解的字词批注上意思。 小儿垂钓 唐代 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 映: 1、互相映衬 2、映照 3、掩映,遮掩 小儿垂钓 唐代 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 映: 1、互相映衬 2、映照 3、掩映,遮掩 小儿垂钓 唐代 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 小孩 钓鱼 斜着身子随意坐着 野草 应答 掩映 小儿垂钓 唐代 胡令能 蓬头/稚子/学垂纶, 侧坐/莓苔/草映身。 路人/借问/遥招手, 怕得/鱼惊/不应人。 展开想象,选择一个自己最感兴趣的镜头写一写(100字以上) 我推荐 所见 清 袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 yuè yù 村居 清 高鼎 草长鹰飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 yuān 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 lí 从这些诗中,你又分别读出了一个怎样的童趣故事? 除了宇宙最可爱的就是儿童。一个成人再也无法变成儿童,儿童世界永远是一个人最眷恋的“精神家园”。 ——冰心 * * * * * *
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