九年级上册人教版化学制取氧气28课件.pptVIP

课题3 制取氧气 一.实验室制法 ？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃 ？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃 ？不加热二氧化锰，带火星的木条是否复燃 ？加热二氧化锰，带火星的木条是否复燃 ？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃 实 验 结论：过氧化氢溶液在常温下能缓慢产生氧气；加入二氧化锰，能使过氧化氢溶液在常温下较快地产生氧气。 催化剂 能改变其它物质的化学反应速率，而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质 。又叫触媒。 （二）化学反应原理 分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？ 收集方法： 向上排空气法 2、操作步骤 查、装、定、点、收、离、熄 ３、验满方法 氧气的工业制法 ◇工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法 氧气的工业制法 —分离液态空气法 原理：利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮 气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要 就 是液态氧。 过程： 例题：指出下图中的四处错误 1．下列物质中含有氧气的是（ ）（A）二氧化锰 （B）氯酸钾 （C）空气 （D）氧化镁 2．检验氧气的方法是 （ ）（A）用火柴去点 （B）用带火星木条接近气体（C）用鼻子去嗅气味 （D）用天平称量 3．下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的 是 （ ）（A）高锰酸钾受热后，也不放出氧气（B）要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰（C）二氧化锰是这个反应的生成物（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂 4．同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）（A）纯净的氯酸钾 （B）纯净的高锰酸钾（C）纯净的二氧化锰 （D）过氧化氢溶液 课堂练习二 5．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜 6．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 （ ）（A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时 7．下列变化中属于分解反应的是 （ ）（A）分离液态空气制氧气 （B）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气（C）用高锰酸钾制氧气 （D）红磷燃烧 8．实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是： 、 、、 、 、 。 9．实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物有 。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有 。这两个反应的固体剩余物中都有 ，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是 ，在高锰酸钾分解中它是? ??? 。 随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是 （ ）（A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率3．实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是 （ ）（A）都是给固态物质加热 （B）都使用二氧化锰催化剂（C）都发生了分解反应 （D）都生成了两种物质 4．写出下列反应的文字表达式和化学方程式： （1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（2）加热高锰酸钾制氧气 （3）用双氧水和二氧化锰制氧气 课堂练习答案 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.BC 8．铁架台（带铁夹） 试管带单孔橡皮塞 酒精灯（火柴） 水槽 集气瓶 玻璃片 9．氯酸钾和二氧化锰 锰酸钾和二氧化锰 二氧化锰 催化剂 生成物 * * 猜想：什么样的药品适合在实验室制取氧气？ 提供药品： 过氧化氢溶液（俗称双氧水）、 二氧化锰 请设计实验研究方案。 小资料：双氧水具有消炎、杀菌、漂白的性质，见光易分解，通常保存在棕色瓶中。 （一）药品 （2）常温时在过氧化氢溶液中加入二氧化锰，用带火星的木条检验 现 象 （3）在（2）实验的剩余溶液中再加入过氧化氢溶液