九年级化学第一学期最实用的农村教案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标: 知识与技能 1、了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 2、化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。 过程与方法： 1、引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。 2、培养学生查阅资料、分析讨论的能力。 情感态度与价值观： 1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 2、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。 教学重点： 通过有趣的化学实验，激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。 教学难点： 知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 课时安排：1课时 教学过程： 新课导入:同学们，从八年级升入九年级后，我们迎来了一门新的学科，就是化学，我是大家的化学老师，今后我们将一起来学习化学知识和技能，一起来领略化学的神奇魅力以及体验化学的无穷魅力，化学还能使我们的世界变得更加绚丽多彩。下面，请同学们打开课本第一页，学习绪言内容。 【板书】化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 其实,化学就在我们身边, 我们生活中的衣、食、住、行以及医疗、能源、环保等各方面都与化学密切相关。例如，衣服：利用化学知识合成各种新材料能制造出各种各样的衣服，如能调温的、能变色的防弹服、防火服、宇航服等。粮食：利用化学技术生产的化肥、农药，提高了粮食的产量，解决了人类的温饱问题。现代交通工具需要的燃料,这些都与化学密不可分. 1、化学是研究的对象什么？ 化学的研究对象是物质，不仅要研究自然界中已经存在的物质，例如，水、氧气、金属等；而且还要研究并制造出自然界中不存在的物质来为人类服务，例如，研制新型的半导体，电阻几乎为零的超导体，有记忆能力的新材料等。 化学就是研究物质及其变化。（包括自然存在和不存在的物质。 2、化学有什么作用？ 化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。 利用化学原理和方法可制造出很多自然界不存在的新物质，如超导材料、记忆金属等； 利用化学合成药物，抑制细菌和病菌，治病救人，保障人体健康； 农药化肥的发明和使用，使农作物高产满足人类的需求； 利用化学开发新能源与新材料，以改善人类生存条件； (5)利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好?? 3、我们天天吃的食盐用什么作用？ 食盐的用途。它是一种重要的化工原料：可以制造：氢氧化钠、氯气、氢气，盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等。其他还有造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等，也都离不开食盐制得的化工产品。（还有就是食盐主要成分是氯化钠，不论炒菜前后都是一样的，所以不存在生盐和熟盐的区别） 4、化学的概念： 化学：是在分子、原子层次上是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 过渡:化学现在已经是成为了一门独立的学科，但是它的发展历程是经历了漫长的时期的。那么它的发展历程大致可以分为哪几个阶段呢？每个阶段又有什么特点呢？请同学们阅读第二页至第三页结尾。 二、化学是如何发展的 化学成为一门独立的学科经过了漫长的过程。 通过阅读我们知道化学的发展史大致分为古代化学、近代化学和现代化学三个阶段。其中古代化学包括有钻木取火，而火的发现和利用使人类变得聪明而强大，还有烧制陶瓷、铜器、铁器，以及造纸、火药、酿酒、染料等这些古代的辉煌成就都离不开化学。 1、化学的表象阶段：（古代：实用化学） 发现并利用火： 火 ─ 孔雀石 ─ 陶瓷 ─ 铜器 ─ 铁器 ─ 纸 ─ 火药 ─ 酒 ─ 染料等。 发展到近代化学，就要说说这几位伟大的科学家、化学家。 2、近代，道尔顿、阿伏加德罗提出的分子学说和原子论，奠定了近代化学的基础。 原子─分子论的内容：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 也是化学成为一门科学的标志：原子─分子论的创立。 1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 3、现代化学，就是利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索。 化学更是走在了科学的前沿，继续为人类作出伟大的贡献。如：正在热门中的纳米材料。（1nm = 10─9m ）就是实现原子之间的搬动，重新组合。例如研制新型、先进的仪器，如用扫描隧道显微镜可以观察到分子、原子的图象；用X射线衍射仪可以测定晶体的结构；例如也在研制新型的材料，如纳米材料，纳米铜可以被拉长50倍，用增强塑料制造破冰斧柄，高分子薄膜鸟笼能隔水透气，聚硅氧烷橡胶能隔绝强热等等 4、近年来，化学家提出的绿色